【摘 要】
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在当今中国电视版图上,城市电视台占了重要比例,但它生存与经营的现状却是数量众多、空间狭小、人才难保、互不合作、实力较弱。城市电视台从诞生之日起就显出了它的竞争弱势
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在当今中国电视版图上,城市电视台占了重要比例,但它生存与经营的现状却是数量众多、空间狭小、人才难保、互不合作、实力较弱。城市电视台从诞生之日起就显出了它的竞争弱势地位与恶劣的生存环境。统计数据显示,从各类频道收视市场份额的年度变化来看,国家级频道呈逐渐上升趋势,年上升幅度在1.5%左右。省级卫视频道呈逐步上升势头,逐渐稳定在17%
In today’s China’s television territory, urban television stations account for a significant proportion, but the status quo of its existence and operation is numerous, with small space, hard-earned talent, non-cooperation and weak strength. Since the day of its birth, the city television station has shown its competitive disadvantage and the harsh living environment. Statistics show that from the annual changes in the ratings of various channels in the viewing market, the national channels show a gradual upward trend with an annual increase of about 1.5%. Provincial satellite TV channel showed a gradual upward trend, gradually stabilizing at 17%
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相对综合性媒体而言，行业报是在某一特定行业范围内，以某一特定行业的从业人员及其他相关人员为主要读者对象的媒体。综合性媒体内部也按照所从事的范畴相应地设置了专业部门，针对各行业领域作对口报道。从事行业报道的记者简称行业记者。行业记者熟悉所从事行业的发展变化，有较强的专业素质，与行业人员密切合作。随着我国新闻事业的发展，行业记者队伍也在不断壮大。由于媒体市场激烈的竞争和行業媒体自身的特点，有些行业记者
继《邓小平文选》、《陈云文选》之后,《李先念文选》又出版了。这是我国政治经济生活中一件具有重要意义的事。《李先念文选》(以下简称《文选》)收入的从1935年6月到1988
在当下,无论是电台,电视台,报纸,还是网络,都把收听率、收视率、发行量、点击率放在第一位,谁吸引眼球多,谁的效益就越好。为了吸引受众的眼球,很多媒体哗众取宠,忽视了自己
摘 要： 教学过程中若不能对情感教育的重要性加以重视，极易导致学生缺失情感，在体会感动上存在问题，进而使整体教育质量受到影响。伴随教育形式不断改革创新，传统教育逐渐展现出其弊端，对此需要对情感培养目标加以明确，在小学语文教学中强化情感教育。研究小学语文教育中的情感教育及相应的实施策略，能将理论指导提供给语文教学活动中情感教育的开展，因此意义重大。文章对实施情感教育的意义进行简单概括，并以此为基础
摘 要： 儿歌用其美妙的歌声、生动的韵律和充满趣味性的语言，为儿童营造了一个美丽的童话世界，而教学儿歌也因为具有特有的艺术魅力和独特的教学作用，被广泛应用于一线小学语文老师的教学实践。正确分析儿歌在小学语文教学中运用的作用，有利于小学语文教师根据教学内容恰当使用教学儿歌，以此促进小学语文教师教学能力的提高和发展。 关键词： 儿歌 小学语文教学 作用 儿歌和小学语文教学的有效结合，可以不断
摘 要： 在新材料作文中，角度选择的层级性及最佳角度的确立在审题立意中是重点也是难点。作者尝试用范例式教学法，通过范例引导学生从正向思维、逆向思维、整合思维三个角度审题，优化整合确定最佳立意，进而有效地解决多元性材料中审题立意的重难点。 关键词： 范例式教学法 新材料作文 审题立意 新材料作文，体现了新课程倡导的“多元文化”、“多元解读”和“个性化学习”等新的学习理念，突破了“千人一面”
我在长达十年的作文教学实践中，发现初中生作文常常出现的问题有以下三个方面：其一是学生面对作文题目，不知道写什么;其二是写出来的作文千篇一律，千人一面，毫无新意;其三是言之无情，语句味同嚼蜡。 要解决这三个方面的问题，就必须在作文立意和选材上面下个工夫。大文学家曹雪芹借林黛玉之口表达了自己为文的秘诀，那就是第一要立意新颖。如何做到立意新颖选材精当呢？授完人教版八年级语文下册民俗文化单元汪曾祺的小叙
“作文太难写了”、“我不会写作文，真不知道该怎么办”，经常听到学生在看到作文习题后发出这样的抱怨，尤其是一些作文水平并不突出的学生。教师不能一直指责学生个人的学习态度，而是应当在教法上多加钻研，思考通过多样化、针对性强、富有魅力的教学策略，提高学生的写作兴趣，增强学生写作文的信心。教学策略上的研究，不仅包括作文课堂教学手法的探讨，更要关注作文评价，提高作文评价的质量，可以从以下几个方面入手： 1
三产融合是乡村振兴战略实施的重要推手.以云南昆明农村一二三产业融合发展为例,构建了农村一二三产业融合的综合评价指标体系,采用耦合度与耦合协调度量化评价了昆明农村一
学生怕写作文，一到作文课，学生的高兴劲就没有了，怕没材料写，有材料写又写不生动或不知用何种方法进行准确生动的表达。如果强迫学生写，学生就敷衍了事，记流水账或随便抄一些了事，写出的作文空洞，缺乏生动性。要让学生的作文深刻而生动地表现思想内容，进而增强作文感染力，就要指导学生熟练地掌握、合理而巧妙地运用各种艺术表现手段，学会抓住细节描写。 人们常说，一个成功的细节描写顶上千言万语，可以使作文更加生动