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摘
“互联网 ”背景下的艺术类实训室管理体系建设
【摘 要】
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摘 要： 艺术类高校实训室是培养应用型人才的实践场所，也是学生创新实践的重要基地。绿色高效的实训室管理体系，可以增强教师的教学效果和提高学生的学习效率，为社会培养更高素质的应用型人才。本文针对珠宝设计实训室存在的课程量大、课后使用困难、非专业管理员管理、开放性不高、与企业结合不紧密等问题，探索艺术类实训室管理体系建设解决方案。 关键词： 互联网 珠宝设计 实训室 管理 艺术类院校 在
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年15期
其他文献
摘 要： 哈贝马斯的交往行为理论，有利于建构和谐的人际交往关系。将该理论引入高职校思政课，对提升当前高职校思政课教师的亲和力，具有借鉴意义。 关键词： 思想政治理论课 教师亲和力 高职校 交往行为 思想政治理论课承担着立德树人的根本任务，在学生成长成才过程中发挥着至关重要、不可替代的作用。办好学校的思想政治理论课，事关中国特色社会主义事业后继有人，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保
摘 要： 党的十九大报告指出，新时代对我国高等教育提出了新的要求。为满足新时代经济发展对人才的需求，我国陆续出台诸如“新农科”建设、“课程思政”等一系列致力于完善教育体制、提高人才培养质量的政策。本文基于新时代的“新农科”和“课程思政”教育背景，立足高等农业院校，结合非农专业课程教学目标，以“农”字为切入点，以“六农”为主线，以“汉英翻译”为例，探讨融“专业性”“农科性”和“思政性”于一体的高等农
摘 要： 三幕话剧《嫁妆》角度新颖，富于思想力度。该剧通过对广府历史事实、民间传说、地方风物等文化资源的利用，在日常性的生活中展现深刻的时代主题。《嫁妆》探讨的核心问题，围绕金钱展开，揭示金钱对人造成的扭曲和异化。对历史题材进行重新书写，表现出多层次的文化反思追求和较为深厚的编剧功力。 关键词： 《嫁妆》 时代精神 历史题材 三幕话剧《嫁妆》规模虽小，却角度新颖，富于思想力。该剧以东晋廉
摘 要： 在“大众创业、万众创新”的背景下，地方高校担负着培养应用型创新人才的重任，因此亟须转变人才培养思路，强化学生创新创业意识与创业能力，全面提高人才培养质量。本文以桂林理工大学博文管理学院产品设计专业为例，通过应用型创新人才培养模式分析，探索产品设计专业创新人才培养途径与措施，开展应用型创新人才培养实践，推进专业教育与创新创业教育融合，打造专业特色，培养社会紧缺的高素质应用型创新人才。 关
摘 要： 主题班会是班级教育活动的重要形式，在高职自主招生班级建设中具有重要作用。本文通过“知根底”“勤引导”“善组织”“笃践行”四步走策略，探讨了以主题班会为载体的“1 6 N”主题班会教育模式，达到促进高职自主招生班级全体学生健康发展、提高综合素质的目的。 关键词： 高职 主题班会 “1 6 N”教育模式 信息技术的高度发达、价值观多元化的空前高涨及社会转型期带来的深刻变革，都对大学生的世
摘 要： 连云港师范高等专科学校针对中外合作办学专业学生，立足本校、连云港本地红色资源，因地制宜、顺势而为，进行“在传承红色基因中培育时代新人”育人模式的实践与探索。主旨和途径是：打造红色德育品牌、开展红色志愿活动、吹响红色宣传号角，发挥红色班集体示范功能，指导红色团队志愿服务，强化理论宣讲团队导向功能，在传承红色基因的过程中培养有理想、有信仰、有担当的时代新人，有效开展中外合作办学专业学生文化自
摘 要： 为更全面深入地了解2020届（2016级）经管类本科生的毕业意向，更有针对性地为学生提供职业生涯规划指导与培训，本文对华南农业大学经济管理学院2020届本科生进行问卷调查，并对调查分析结果进行归纳总结，提出针对性措施以提高就业竞争力。 关键词： 经管类 就业意向 就业竞争力 1.总体概况 此次问卷以电子版的形式发放，共回收有效问卷741份。 按性别构成显示：男生答卷份数占3
摘 要： 高职高校语文教学不仅是为了培养学生的写作和阅读能力，更是为了让学生充分认识和理解世界，用爱感受世界，用创造和生活交流世界，最终回归人的个性发展的基础上。所要教给学生的不只是知识，更是其拥有知识后对世界的理解和看待，让每个学生走出校门的时候，是独立的、完整的、个性化的人，而不是为社会培养的生产者。对话式教学，通过平等、尊重的方式打开学生与教师、与语文、与生活、与世界的交流和对话，让学生在
摘 要： 高职院校是我国高等院校体系的重要组成部分，是国家培养职业型人才的重要基地。在1999年后的十多年间，高职院校进入高速发展阶段，为社会培养了大量一线技能型人才。为了更加紧密地结合社会经济发展需要，本文先通过对浙江旅游职业学院的教学管理机构与职责划分进行分析与探索，发现问题与不足，在此基础上进一步提出优化方案与对策。 关键词： 高职院校 机构设置 职责划分 高职院校培养人才的主要手