四个“注重”,构建鲜活灵动的品德与社会课堂

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品德与社会课程是以儿童社会生活为基础的综合课程。如何让品德与社会课成为充满活力的鲜活课堂,结合多年来的教学心得,本人认为,要让课堂回归儿童生活世界,就要从儿童生活实际出发,根据不同的内容,采用不同的教学方式,注重开放内容,注重体验探究,注重捕捉生成,让学生的个性得到张扬,心灵得到释放,才能给课堂注入新的活力,让品德与社会课堂真正“活”起来。
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