【摘 要】
：
目的：探讨急性脑梗死超早期溶栓治疗给药途径与疗效的关系。方法：将７６例人选者为三组；动脉组１８例，将３０万单位尿激酶由地侧颈动脉注入；静脉组３８例，将７５～１００万单位尿激酶稀释后静滴，对照组２０例给予基础
【机 构】
：
河南温县人民医院神经内科,河南焦作市人民医院神经内科
论文部分内容阅读
目的：探讨急性脑梗死超早期溶栓治疗给药途径与疗效的关系。方法：将７６例人选者为三组；动脉组１８例，将３０万单位尿激酶由地侧颈动脉注入；静脉组３８例，将７５～１００万单位尿激酶稀释后静滴，对照组２０例给予基础治疗。结果：三组病人治愈率与显效率为５０．０％与７２．２％．４７．３％与６８．４％；４０．０％与６５．０％。结论：动脉与静脉溶检离梗死疗效均明显优于对照组（Ｐ〈０．０１），动脉组略优于静脉组。
其他文献
〔关键词〕 小学数学；习题；思维能力；呈现方式；练习过程；变式 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2014）01—0078—01 教材是学生学习的蓝本，习题作为教材中的重要组成部分，对学生掌握知识，形成技能，发展能力起到重要作用。但教学之中只关注的是答案正确与否，忽视解答的思维过程，却对如何利用习题培养学生的学习能力、发展学生的思维能力关注不
周末，突然收到好友玲子的短信：“他向我求婚了，我答应了！”看到这个消息，我的第一反应是开玩笑地回复她：“你终于被食物给俘虏了。” 玲子是个才貌兼具的姑娘，人长得花儿一样不说，学历高，工作也出色。这样一位姑娘，择偶标准自然很高：富贵之家、英俊帅气、学识渊博。这十二个字将百分之九十的追求者拒之门外，让她自己不知不觉滑向剩女的队伍。 本来这样已经够急人了，偏偏这两年玲子又增加了一条标准——会做饭。俗
我院自1999-06～2002-09应用赛莱乐治疗椎基底动脉供血不足42例,获得满意疗效.现报告如下:1 临床资料1.1 一般资料入院病人82例,其中治疗组男26例,女16例,共42例,年龄46～72岁,平
【关键词】 物理教学;猜想;依据;追问;情境 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）23—0109—01 猜想是探究教学的重要环节，因为猜想让学生对探究充满期待，结果也往往让教师喜出望外。那么，如何让猜想成为一种科学的学习方法呢？下面，笔者就此谈些自己的看法和体会。 一、猜想要追问依据 猜想的本质其实是一种归纳学习，是对已有
〔关键词〕 学校安全；法制教育；责 任；预警机制 〔中图分类号〕 G６27 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014） 12—003０—０1 近年来，中小学校园安全事故频发，已经引起社会各界的广泛关注，也为教育管理者敲响了警钟。如何在推行素质教育，推进新课程改革，提升办学水平，办人民满意教育的进程中，有效预防校园安全事故的发生，打造平安、和谐校园，是我们亟
深秋时节，母亲总是从田里摘一袋青菜，扛着或挑着，走很长的土路，然后再挤上汽车，一路颠簸，送到我这儿来。我总责怪她，叫她不要这样费心费力，每次送她回去，我的眼里总是一片潮湿。
周末家里大扫除,望着堆积如山的废旧奶粉桶我发起了愁,这东西扔了怪可惜的,卖废品不值几个钱,堆在家里又占地方,拿它如何是好呢？我灵机一动,给宝宝做小板凳吧,他一定会很喜欢
刚进入四月，多伦多的商场和超市就辟出夏日专区：各种室外烤炉、花园凉亭、靠垫和椅子。多伦多的华人超市虽摆不起这些大家伙，却也来凑凑热闹——卖烤肉材料的专区里，光烤肉串的竹
有人认为，优质校的校长教师就“优秀”，薄弱校的校长教师就“薄弱”，并以此来作为交流轮岗的依据。在我看来，这种观念本身就是错误的。一位教师的教育教学理念与方法，只要对他所教