浅论劳动力权——宏观经济法范畴研究

来源 :法制与社会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbhhl2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在市场经济大背景下,面对国家职能的转化和权力的天然劣性,使出现了对宏观调控权权力权利化的趋势.本文把宏观调控权定性为劳动力权的一种,即反思性劳动力权,并对相关原因做了阐述.
其他文献
目的构建耐辐射奇球菌pprM基因缺失回补菌株,为进一步研究PprM蛋白的功能奠定实验基础。方法设计并合成HA-pprM基因(HA为流感病毒血凝素)全长的引物,以无突变的pGEX-6p-1-pprM载体为模板,PCR扩增出携带NdeⅠ酶切位点的HA-pprM基因全长,经NdeⅠ酶切后,与pRADK载体连接并转化大肠杆菌,经培养、提取质粒及纯化后,采用酶切鉴定以及基因测序方法确认插入序列的正确性;采用
回顾这半个学期的教学,笔者有一种沉重的感觉.本人所任教的班级是普通班,即所谓的慢班,有些学生逐渐失去学习数学的兴趣,问数学问题的同学在逐渐减少,成绩拔尖的同学也很少.
第三人侵害债权理论起源于英国法,在大陆法系国家得到发展,它以侵权行为的一般规定作为第三人侵害债权的请求权基础。在我国现行法并无明确条文对第三人侵害债权制度加以规定
该文对新疆农业大学青年教师队伍的现状及存在问题进行分析,并通过加强思想道德教育,优化知识结构,重视实践锻炼,提高待遇;通过做好“传帮带”,同时:做好成长规划实现可持续
一教师在备课的过程中,要在分析教材、学生状况的基础上,注意落实好教学目标,有意识地渗透创新教育的思想rn创新意识的培养是贯穿于整个教学过程之中的.因此,教师的教学设计
当学生走进课堂时,教育给予的是快乐还是痛苦.是兴趣还是压抑,是创造还是束缚,这是教育的核心问题.让学生真正享受到课堂教学的快乐,是当今教师的神圣职责和崇高追求.在这节
所谓数学思维,即是一种认识数学本身或应用数学知识解决实际问题过程中的辩证思维.那么,如何训练学生的数学思维呢?本人认为训练学生的数学思维时应注意以下几点:
2001年至今,国家有关部门和权威人士已多次表示将“择机实施”燃油税,但至今仍是千呼万唤未见政策浮出水面。据税务部门表示,燃油税立法迟迟不能出台,油价已经达历史最高位是
针对当前小学数学作业的现状,笔者尝试着对数学作业模式进行实验、探索,希望寻找一条能让学生在完成数学作业的过程中彰显个性、体验成功、探索创新,实践能力与数学素养均以
物业服务合同作为一种新型合同,现行法未对其进行系统的规制,且性质认识多有误区,本文从物业服务合同的内容出发,明辨各种学说,界定物业服务合同的性质为有名合同.民法应对其