【摘 要】
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后进生是指在特定知识领域表现较差的群体或是个体,其在教学过程中是普遍存在的,对教学工作开展的质量及进度有着较大的负面影响。随着社会的发展及民众思想观念的转变,后进
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后进生是指在特定知识领域表现较差的群体或是个体,其在教学过程中是普遍存在的,对教学工作开展的质量及进度有着较大的负面影响。随着社会的发展及民众思想观念的转变,后进生学习潜能的激发受到了较高的关注。但是由于教学环境、教学理念等方面因素的影响,在以往高中化学教学过程中教师对后进生转换的重视程度较低,后进生学习潜能并不能得到有效的激发,不利于后进生化学成绩的提升。本文对高中化学后进生学习潜能激发策略进行了深入的分析,以期能够为高中化学教师改进自身工作带来一些帮助。
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