论文部分内容阅读
自主探索是指学习个体在学习新的知识时，从自身已有的知识与经验出发，借助系列外部行为（观察操作、猜想验证）予以自我内化，经过自身思维碰撞、认知冲突、直至豁然开朗的顿悟等心理活动，从而获得对新知识的理解。探索是一个充满生命活力的历程，在亲自体验与独立思考的基础上认识数学，形成自己对数学的理解；在合作交流与人分享的氖围中，