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数学教材具有知识的系统性,其编写一般都比较简练,由于数学研究对象的特点,教材在许多地方的叙述比较抽象,这给学习带来一定的困难,因此,根据教材的特点,充分挖掘教材中的趣味因素,用“引趣”的方法上好数学课,以引起学生对学习数学的兴趣,是十分重要的.
用“引趣”的方法上好初中数学科(发表于《中学数学教学参考》,陕西师范大学主办,1986年4期)
【摘 要】
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数学教材具有知识的系统性,其编写一般都比较简练,由于数学研究对象的特点,教材在许多地方的叙述比较抽象,这给学习带来一定的困难,因此,根据教材的特点,充分挖掘教材中的趣
【机 构】
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福建省厦门市教育局 361003
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2012年3期
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