量体裁衣,我助女儿设定合理目标

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  目标太高,屡次失败
  从小到大,女儿的学习成绩一直不错,总是在班上名列前茅。但自从升入某省级示范高中后,因为班里尖子生云集,她一下子成了中等生。也难怪,学霸太多,因为一分之差,成绩排位就可能落后十几名。
  女儿一直很要强,从不服输。她跟我说,不进入年级前50名绝不罢休。她屡战屡败,却又不肯轻易放弃。为了实现目标,她不断给自己加压,而且不断延长学习时间,熬夜成了家常便饭。
  期末考试成绩出来后,女儿的排名还是中等。分析原因,还是老问题——化学拉分,100分的试卷她只拿到48分。女儿很着急。寒假时,她报名参加了化学课外辅导班。
  整个寒假,女兒的日程都安排得很满。每天不到5:00,她就起床背诵知识点,7:30匆忙赶到课外班上课。10:00到家后,又开始她的题海战术。除此之外,女儿还要阅读名著,做各科老师安排的假期作业。有时看她太累,我忍不住劝她休息一会儿。她却说,她想利用假期好好补一补,赶一赶,缩短与同学之间的差距。
  谁知开学后第一次月考,女儿的希望就破灭了。化学只拿到55分,还是不及格。女儿拿到成绩单后一脸失落,问我:“妈妈,你说我的成绩何时才能赶上去,我是不是太笨了?”我安慰女儿:“没事的,你永远都是最优秀的。再说了,现在才高一,距离高考还有两年时间呢!”女儿听了没再说什么,只是回到自己的房间把门反锁了,说什么也不肯再出来。
  没办法,我只好翻箱倒柜找出备用钥匙,把门打开。只见女儿趴在书桌上抽泣,桌上的试卷都湿了。我走近仔细一看,她面前做了一半的试卷,原来是上周她要求我买的化学综合能力提升试卷。女儿回过头来看到我,拉着我的手不肯松开:“妈妈我已经很努力了,为什么分数还是上不去?”
  从女儿的话里,我感觉到她的压力好大。我经常在电视和网络上听到有些孩子因为学习压力太大发生意外,便非常担心:万一女儿无法承受压力,想不开做傻事怎么办?我决定到学校找班主任了解一下情况。
  到了学校,和班主任聊起女儿的学习情况,老师说我女儿其他几门课的成绩都不错,就是化学不及格,导致排名提不上去。我把女儿寒假上化学补习班以及在化学科目上的努力讲给老师听,老师随即找出了近半年来女儿的化学成绩表让我看。我发现女儿的化学一直都不及格,而且考得最差的一次居然只有35分。老师说,从这些成绩可以看出,孩子的基础太差,落下的知识点不是一个寒假补几天课就能补回来的。是的,女儿初中阶段,对化学的理解能力就明显不如别人。上高中后,知识量增加,难度增大,女儿就更加摸不着头绪了。
  看我一脸焦虑,老师建议我:“一开始不要给孩子设定太高的目标,否则孩子很难达到。当目标不能达到时,孩子会有压力,严重的还会导致孩子心理扭曲。可以让孩子首先掌握老师每天讲的知识点,再设定出具体可行的提分目标。比如每天有针对性地做题,每个月的提分目标定在3~5分,这样看上去慢,但稳扎稳打,两年以后成效就会很显著。”
  借用典故,设定小目标
  周日休息时,我有意识地带女儿去爬山,并故意选了一座有点陡的山。
  一路上,女儿像只小鸟,叽叽喳喳地说个不停,很开心。我趁机对她说,咱俩比赛看谁先爬到山顶。女儿爽快答:“好啊,这个小山头,我觉得最多1小时就能到达山顶!”
  比赛一开始,女儿走得很快,谁知十几分钟后,女儿的脚步明显慢了下来, 照这样的速度,一个小时绝对爬不到山顶。女儿看看表,很是着急,紧跑了几步,但随即又慢了下来,累得气喘吁吁。
  最终,女儿用时96分钟才到达山顶。不多一会儿,我也赶到了。女儿说:“妈妈,我虽然赢了你,但我没有在预定时间里赶到,其实还是输了!”我听了,心里隐隐作痛:这跟她学习上的遭遇多么相似啊!于是我趁机告诉她:“目标要订得切合自身实际,才能顺利实现。你看爬山和在马路上走是不一样的,何况这座山比一般的山更陡峭。你是不能用原来的标准来设定目标的。原来咱们爬的那些山,路比较好走,你可以紧跑几步。但这座山不行,路又窄又陡,不适合跑。就像你在初中时,知识点不多,通过熬夜、死记硬背,就能拿高分。”女儿听了连连点头。
  女儿一向喜欢听典故,我随后给她讲了“量体裁衣”的故事。相传明朝时,北京城有位裁缝名气很大,他裁制的衣服,长短肥瘦都很合适。一天,御史大夫请他裁制朝服。裁缝量好了御史大夫的腰身尺寸,又问他:“请教老爷,您当官多少年了?”御史大夫很奇怪:“你量体裁衣就够了,问这些干什么?”裁缝回答:“年轻相公初任高职,意高气盛,走路时挺胸凸肚,裁衣要后短前长;做官有了一定年资,意气微平,衣服应前后一般长短;当官年久而将迁退,则内心悒郁不振,走路时低头弯腰,做的衣服就应前短后长。所以,我如果不问明您做官的年资,怎么能裁出称心合体的衣服呢?”
  女儿听完这个故事,对我说:“妈妈,我明白了。学习也要讲究量体裁衣,我不能再用初中那套方法来学习高中的课程了,而且我每次给自己定的目标都太高,很难达到。我也要像裁缝师傅做衣服一样量体裁衣。”
  我连连点头,说:“那咱们先设定一个小目标。等小目标实现了,再确定大目标。如果一开始就设定不切实际的大目标,很容易把人压垮。就拿化学来说,期末考试你考了48分,而你给自己订的目标是90分,显然过高。毕竟落下的知识点不是一下子就能全部补上的!这次你虽然只考了55分,但比你上次考试提高了7分,证明你的努力已经取得了成效。”
  循序渐进,有的放矢
  经过一段时间的努力,女儿有了很大改变,脸上的笑容越来越多,性格也变得开朗起来。
  有一天,邻居家的婷婷来找我女儿请教得高分的诀窍。我女儿说:“要说窍门,只有一个:结合自己的实际确定小目标,掌握好每个知识点,稳扎稳打,才能一步步提升,达到自己想要的大目标。”听完女儿的话,我很欣慰。
  在那之后的一次月考,女儿的化学成绩超过了及格线3分。虽然比起其他同学还有很大差距,但相对于原来的她来说,又前进了一步。
  还有一天,我翻阅女儿的日记本,她的一段总结让我印象深刻。她说,理科学习重在平日里下功夫,不适合突击复习。学习最重要的是课堂,注意力一定要集中,思维一定要紧跟老师。课上不明白的,一定要及时问老师。课下要高质量地完成作业,遇到同类型的题,每做一次都要深入思考一次。她还说,每学完一章,都应该对本章节的内容做一个知识框架,整理出知识点之间的关系。做课外练习题要少而精,不能像从前一样“眉毛胡子一把抓”,以免浪费时间又不出效果。题海战术不可取,每天只要有针对性地做两三道题,天长日久,思路就会慢慢打开……我明白,女儿已经掌握了“量体裁衣”的精髓。
  女儿在一次次的月考中,不断让化学成绩提升。与此同时,女儿其他科目的成绩也在稳步提高。
  高二下学期期末考试成绩出来了,女儿取得了年级第26名的好成绩。女儿笑了,眼里闪着泪花。我知道那是开心的泪,也是她目标实现后自信的泪。
  升入高三后,几乎每科老师都布置了很多作业。每每睡醒一觉,看到女儿房间里仍亮着灯,我都有一丝心疼,忍不住想帮她一把。可女儿对我说:“妈妈,你已经帮了我很多啊,比如教我学会了设定小目标。别的你可就帮不了了,难道能替我考试不成?我得自己努力。”
  高考的日子越来越近了,女儿认真地执行着她的计划,向一个又一个小目标迈进——不管每天多忙,她都会挤出时间,有选择地做几道练习题;她还整理了各科错题集,尤其是化学错题集,用红笔标注的解题方法和思路相当清晰。我不由得问自己:“这还是两年前那个一提起化学就万分焦急的丫头吗?”
  “左手梦想,右手疗伤。”下一步,我要做的是和女儿一起面对随时可能出现的困难。我相信,学习自觉主动,能够合理设定目标的女儿,一定能够取得高考的成功!
  【编辑:冯士军】
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