亲爱的仓鼠速速叔叔：
　　您好！
　　请您回来参加家乡鼠一鼠二小学的“六一”儿童节活动，并帮我们一年级1班训练队列。
　　您的侄儿：仓鼠小球
　　你和我一起回家乡玩吧。
　　好啊！
　　他们好像对我崇拜得过头了。
　　乡亲们都很崇拜我，说我是山窝里飞出去的金凤凰！
　　叔叔，大家都害怕你身后的猫。
　　大家都很遵守纪律！
　　小球，你数一数一共有多少名同学？
　　共有5 6=11（名）同学。
　　刚才你忘了数你自己。
　　哦，一共有6 7=13（名）同学。
　　又算错了！
　　这叫“重叠问题、容斥原理”，是关于数数的技巧。
　　你把自己多数了一次，所以就多出1名同学，数数要不多不少正正好才行。
　　有重叠部分时：总数=第一类个数 第二类个数-重叠个数；
　　无重叠部分时：总数=第一类个数 第二类个数 重叠个数。
　　计算总数时，可以分为两种情况……
　　可以是6 7-1=12（名），也可以是5 6 1=12（名）。
　　我明白了，您真是个好老师！
　　“六一”节这天，小老鼠们在操场上进行对列表演。
　　一年级1班的队列表演很成功！
　　小老鼠们都很喜欢仓鼠速速和雪片猫。
　　仓鼠速速和雪片猫要回家了，小老鼠们到车站来送他们，拿鲜花的小老鼠有18名，拿气球的有10名，既拿鲜花又拿气球的有6名，空手的有3名。
　　喜欢雪片猫的小老鼠竟然这么多，真是奇迹呀！
　　好多小老鼠都喜欢我！我们在家乡做了好事呢！
　　全校一共有多少名学生？50 70-15=105（名）。
　　真不愧是咱们家的猫鼠数学家！这很简单。