语料库驱动的“friendly fire”研究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a98674591
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语料库驱动的方法考查了friendly fire自产生以来的半个世纪里的语义变化和使用频率变化的过程。研究结果发现:friendly fire在口语体和新闻语篇中使用频率较高;近年来,使用范围有所扩大,语义也有了一些变化;跨距内弥漫了一种消极语义氛围。文章结合社会和历史因素阐述了friendlyfire的演变原因。相关研究方法与研究结论开辟了词汇变化研究的新角度,为特殊用途英语词汇教学提供了新视野。 The corpus-driven approach examines the semantic and temporal changes in the frequency of friendly fire since its inception in half a century. The results show that friendly fire is used more frequently in colloquialism and news discourse. In recent years, its scope of use has been expanded and its semantic meaning has been changed. A negative semantic atmosphere has been filled in the span. The article elaborates the evolution of friendlyfire in the light of social and historical factors. Relevant research methods and research findings have opened up new perspectives on the study of vocabulary changes and provided a new perspective for teaching English for special-purpose English.
其他文献
人们在对话中常使用自称词和对称词。根据铃木孝夫的研究,日语家庭中的自称词和对称词使用遵循一定的原则。本文在此模式的基础上通过例文考查中文家庭中的自称词和对称词的
新课程改革下,我们的语文课堂教学不再是传统的“灌输式”的教学,而是充满活力的、不断生成的、开放式的教学。爱因斯坦说过:“把学生的热情激发起来,那么学校固定的功课就会
语义韵是近年来语料库语言学研究的新方向。语义韵研究对语言的实际应用意义重大,然而到目前为止,语言学家还没有系统地探讨过语义韵研究的具体应用。本文结合前人关于语义韵
大学英语的教学应注重培养英语应用能力,任务教学法坚持以学生为中心,注重激发和培养学习英语的兴趣,使英语习得效果大大增强。 The teaching of college English should pa
快速阅读能力的提高是大学英语能力的目的之一,也是信息社会的客观需求。笔者从快速阅读的基本原则出发,根据不同的阅读目的,采用不同的阅读方法,以提高阅读速度,增强阅读效
语音教学在英语教学中不受重视的现象普遍存在。然而,语音知识与学生的听说读写等能力的培养密切相关,因此语音能力的欠缺往往影响到学生的英语学习。本文重点分析了英语语音
汉语拼音是识字、阅读、学习普通话的有效工具.学生熟练地掌握汉语拼音,对于提高他们的语文水平(包括识字、说话、阅读、作文等)有着十分重要的作用。为了使学生牢固掌握汉语拼音
英语语音是英语学习的基础,良好的语音水平能够直接决定人与人之间的交流效果。掌握必要的语音知识,能够帮助大学生从根本上学好英语并用于交流。作者结合长期以来开设语音选
面对高等教育普遍化对大学英语教学设置的种种障碍,本文在对语境创建的理论进行回顾的基础上探讨了大学英语课堂中语境创建和师生关系的调整,以期改善大学英语教学的现状,进
听力理解能力是大学生英语学习中的四种基本能力之一。本文从语篇听力技能对听力理解的影响入手,对大学生提出了一些学习和提高英语听力的对策和建议。 Listening comprehen