【摘 要】
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目的：探讨采用BIS监测下肝移植手术三个分期丙泊酚用量变化情况。方法：选择笔者所在医院肝移植手术患者18例，均采取静息复合麻醉方式，脑电双频指数维持在35～50，观察三个分期丙泊酚
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目的：探讨采用BIS监测下肝移植手术三个分期丙泊酚用量变化情况。方法：选择笔者所在医院肝移植手术患者18例，均采取静息复合麻醉方式，脑电双频指数维持在35～50，观察三个分期丙泊酚用药的剂量与尿量。结果：无肝期与新肝期的丙泊酚用量显著低于无肝前期，差异有统计学意义（P〈0．05）。无肝期尿量与无肝前期和新肝期比较显著减少，差异有统计学意义（尸〈0．05）。结论：无肝期的肝脏功能缺失与新肝移植的功能状态是主要影响丙泊酚的重要因素，肾脏的排泄功能与血液的稀释对于丙泊酚药效也有一定的影响。
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【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0153-01 自主学习是学生自我计划、自我获取、自我应用、自我评价等综合能力的体现。随着时代的发展，教育改革的更新，《新课程》深入学习，“自主、探究、合作”学习成为学生学习方式的主要特征，这就要求教育上学生由被动接受知识向主动探索知识，由学会知识向学会学习、学会合作、学会生存转变，使其适应社会发展的需要。所以
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