谭向勇,北京物资学院院长,农业经济学博士、教授、博士生导师。曾任中国农业大学经济管理学院院长、研究生院常务副院长、副校长等职。1957年10月生于山西省河津县,中共党员,全国优秀教师,国务院政府特殊津贴专家,农业部中青年有突出贡献专家,获首届“中国农村发展研究奖”提名奖,曾到德国霍茵海姆大学进修。主要研究和教学方向为农业市场与政策。主要社会兼职有:中国农业经济学会副会长,中国农村专业技术学会副会长,第七届、第八届北京市政府顾问,教育部本科教学工作水平评估专家委员会委员,全国自学考试委员会农科委主任,国家计委产业发展研究所特邀研究员,《农业经济问题》、《中国农村经济》、《中国农村观察》、《世界农业》等杂志的编委。主要论著有《中国主要农产品市场分析》、《农业政策原理》等20余部。
　　在名校、老校林立的北京,相对规模适中的北京物资学院近年来的发展表现出强劲的势头,在校园基础设施建设、学科专业建设、师资队伍建设以及规范管理等方面取得了突出的成绩,学校办学水平日益提高,社会知名度显著增强。近期记者就如何应对高等教育的新发展以及学校的办学定位、发展战略等问题走访了北京物资学院院长谭向勇。记者:在新的高等教育发展大背景下,您如何看待教育质量问题,贵校是如何应对的?
　　谭向勇:从1999年开始的高校扩招,有力地促进了我国高等教育的跨越式发展,推动了我国高等教育大众化的历史性进程,我国高等教育事业取得了历史性的突破。《2005年全国教育事业发展统计公报》显示:2005年我国高等教育的招生和在校生规模持续增加,全国各类高等教育总规模超过2,300万人,高等教育毛入学率达到21%。普通高等教育共招生504.46万人,比上年增加57.12万人,增长12.77%;在校生1561.78万人,比上年增加228.28万人,增长17.12%。2005年全国共有普通高校和成人高校2,273所,比上年增加37所。普通高校1,792所,比上年增加61所,其中本科院校701所,高职(专科)院校1,091所。全国共有培养研究生单位766个,其中高校450个,科研机构316个。与1998年相比,我国普通高校本专科招生从108.36万人增至504.46万人,增幅达366%;研究生招生人数从7.25万人增至36.48万人,增幅达403%。从数据显示来看,我国高等教育确实实现了跨越式发展,一举由精英教育阶段进入大众化教育阶段,这是一项伟大的历史性成就。
　　但我们也清醒地看到,这些年来我国高等教育的大发展主要表现为高等教育规模的扩大。在高校学生人数大幅增长的同时,高校数量和规模也在不断增大。几乎每所大学都在急剧扩张,学校学生数量的快速增长已成为影响教育质量的重要因素。质量是教育的生命线,没有教育质量的规模,不是真正意义上的规模,规模再大,从学校出来的学生在现代化建设中也不能发挥作用;没有教育质量的结构,不能发挥教育结构的社会适应性;而人才的数量与质量是教育产出的基本指标,若抽去了教育质量,效益又无从谈起。就是说,并不是要以质量要求来取代规模、结构、效益等方面的要求,而是表明规模、结构、效益这些发展要素本身就含有质量的要求,而且只有以一定的质量为前提,这些发展要素才是有意义的。以教育质量为中心,坚持质量第一的原则,就是只有在保证质量的条件下,才能求得高等教育的全面协调发展,尤其是规模与质量发生矛盾时,应该服从于质量,而不应以牺牲质量为代价换取规模的发展。
　　在北京高等教育已进入普及化阶段的背景下,北京物资学院作为一所中等规模的高校,如何实现跨越式发展,是学校领导班子一直努力思索的根本问题。按照北京市“十一五”期间“稳定规模、调整结构、创新体制、突出特色、提高质量、服务首都”的高等教育发展方针,我们认为,学校要实现快速发展就必须科学定位,办出特色,协调发展。因此,从2005年新的学校班子成立以来,我们首先做的就是重新调整定位。我们认为,“突出特色”是高校办学的关键。所谓一流大学,并非说办学层次越高越好,而是指在各自所处的行业和领域内把专业办得最好,形成一流学科,靠特色取胜;“协调发展”既是指特色专业内部各个子专业的协调发展,又是指各学科即工、理、管、文、艺等多学科的综合协调发展。
　　结合我校的传统优势和学科特点,我们的定位是:在“十一五”期间,学校发展要立足北京,面向全国,服务首都,以培养商品流通管理高级应用型专门人才为主,同时积极培养社会经济发展急需的与经济管理领域相关的有特色的财经类人才。学校要努力建设成为以物流管理为特色、以管理学科为主干、以经济学科为基础、以相关学科为支撑的多学科协调发展,以本科教育为主、以研究生教育为辅的规模适中的教学型财经类大学。
　　记者:围绕学校定位,贵校采取了哪些措施来实现发展目标?
　　谭向勇:围绕办学思路和发展目标,我们重点做了以下几个方面的工作:
　　1.加快推进硬件基础设施建设。现代化的办学条件是办好现代教育所必须的,也是最基础的。这也就是人们说的大学里必须有“大楼”。学院在过去的发展中基础设施建设是相对滞后的,特别是错过了高等教育大发展的关键时期,现在我们需要迎头赶上。这一点也得到了市委、市政府的大力关怀和支持,上级领导3次来我院视察指导基建工作,高度肯定新领导班子的工作,高度重视学院发展,并对学院发展作出重要部署。在过去的一年里,我们在基建方面投入了大量的精力,通过上级的支持和我们的努力,基建工作取得很大成效,办学条件得到较大改善。一年来,我们一方面是抓住当前高等教育蓬勃发展的大好机遇,采取积极的态度,努力扩展办学空间,先后征得土地80亩、租用土地90余亩,大大缓解了学院办学空间不足的问题。另一方面是按照“立足长远,满足需求,调整布局,优化环境”的指导思想,加快了校园规划建设工作,完成了校园扩建可行性研究报告和规划设计。到目前为止,完成教学楼、办公楼装修改造总计近3.4万平方米,新建第二教学楼也已完成项目建议书,并通过北京市发改委立项,正积极地进行前期准备工作。
　　2.大力加强师资队伍建设。现代大学里除了有“大楼”,更要有“大师”,“大师”的水平决定大学的水平。建设高素质、高水平的师资队伍是提高教学质量、提升科研水平、创办一流大学的关键。为此,学院积极实施了人才队伍建设工程。本着“培养、引进、提高”的原则,学院制定并落实了引进高层次优秀人才的政策,2006年选拔了26名博士研究生、12名硕士研究生充实到教师队伍,2007年计划引进30名博士来加强师资建设;同时,资助中青年教师攻读博士、硕士学位。2006年我校有20余名教师在读博士;聘请了国内知名院校的专家、教授来校交流、讲学;顺利完成教师聘任,新聘任了8名教授、12名副教授、10名讲师,使我校的教师队伍不断壮大,师资质 量明显提高。
　　3.优化学科专业结构,打造品牌特色专业。合理的学科专业结构是高校实现可持续发展的根本要求。主动适应社会发展的形势,及时调整学科专业结构,优化教学资源配置,建立结构合理、规模适度、效益显著、质量优良的学科专业体系,这是高校树立和落实科学发展观的根本要求和重要途径。结合我校学科体系建设定位和我校实际情况,我们坚持突出重点、兼顾全面、强化优势、办出特色的基本方针,制定了学科发展规划,完善了学科专业布局,完成了部分院系调整,新成立了3个学院即:物流学院、经济学院和信息学院,新增两个专业,这3个二级学院的成立重新整合了学校部分教学、科研、人力、物力和财力的配置,搭建了新的学科专业平台。我校自1994年起开始招收物流管理专业学生,是国内最早开设物流管理专业的院校,经过几次专业调整,于2001年成为教育部首批恢复物流管理专业的院校。物流管理专业2002年成为北京市重点建设专业,2005年成为北京市品牌专业。我校虽属地方院校,但由于曾是部属院校,多年来面向全国招生,毕业生也遍布全国各地,在全国流通行业有一定影响力,特别是在物流行业、金属流通行业、汽车流通行业、期货行业等有较高的知名度。因此,我校的学科定位不是小而全,而是精与深,要围绕物流特色打造核心竞争力,创办精品型大学。
　　4.优化管理,提高办学水平。现代大学要有现代化的管理。我校是一所以管理学科为主干的院校,管理是我们的优势。围绕建设一流大学的目标,我们首先要有一流的管理。以教育部本科教学工作水平评估为契机,学校从规范教学管理开始,改革传统的行政型教学管理模式,真正把提高教学质量作为中心任务来完成,不仅注重教师的“教”,学生的“学”,而且更注重“教”和“学”的实际效果。通过大力倡导师生参与管理,建立教师、学生和管理人员三者之间权力制衡关系,以促进教学管理更加良性和高效运行。学校认识到,要积极适应形势的发展和要求,要大胆创新,在教学和管理中引进系统科学、控制论、信息论、决策科学等现代科学理论和管理方法。同时,运用网络化手段,借鉴国际上成功的经验,建立决策信息系统、智囊系统、决断系统、监控系统等完善的决策体制,使决策和管理增强科学性和规范性,减少盲目性和经验性。而优化管理的落脚点在于优化服务,从而通过提高管理水平来提升服务质量。5.加强校园文化建设。我校坚持营造“高品位、宽领域、全方位”的校园文化氛围的方针,逐步形成了通俗文化、人文素质教育、高雅艺术体验相结合的校园文化体系。通过深入开展“抓学风促校风”主题活动,大力加强“学术校园”建设,举办“百家讲坛”;加强宿舍文化与宿舍风纪建设,进行道德文明教育;开展“爱心关怀工程”,做好大学生心理健康教育;围绕迎接2008年奥运会,大力弘扬奥运志愿精神;实施大学生素质拓展工程,加强大学生社会实践工作;坚持用马克思主义占领学校文化阵地,规划校歌、校训、校园雕塑名称,提高校园文化品位。记者:当前贵校发展中亟待解决的主要问题有哪些?谭向勇:我们目前重点着手做的工作主要有:1.学科专业调整。针对学校目前重点建设经济、物流、信息、会计、劳动人事、艺术与人文等六大学科群,以此带动相关学科专业发展的实际,我们打算适当发展相关的理工科基础专业,使主干学科和特色专业的发展具有较为宽厚的学科基础支撑。2.实习基地建设。学校要立足北京,就要首先服务北京。结合优势学科,我们正积极与流通相关行业密切联系,坚持“产学研”相结合,加快实习基地建设。3.改善师资结构。调整和改善教师队伍的学科结构,提高学历层次是我们迫切需要解决的问题。因此,学校正调整和改善教师的职务结构,调整职务结构比例,以学科建设为龙头,以学术团队建设为依托,大力引进与培养高层次人才。我们计划用5年~10年的时间,使我们的教师都能达到博士学历。4.积极争取政府支持。我们希望对不同的大学,政府要分类管理,用不同的标准给予评价。如目前的教学评估,一个标准对所有学校,可能会消灭特色;一般院校在学科专业设置上应有一定的自主权,根据其特色设置特色专业,不能全国一个标准;对一般院校也应该有类似“211工程”、“985工程”的投资力度。记者:您如何看待贵校的未来发展前景?谭向勇:我认为,我校的前景是光明的。目前,社会对物流人才需求仍处于上升趋势,因此,重点打造物流核心竞争力是我校的优势和特色。我们要抓住机遇,充分发挥我校在物流领域的科研教学优势,促进多学科交叉融合,提升我校的品牌效应,在保持现有规模的前提下,努力创办特色鲜明的精品型大学。当前,我校处于快速发展的关键期,全校上下精神振奋,方向明确,人心思进,我们相信,在市委市政府的正确领导和大力支持下,在全院师生员工的共同努力下,建设国内一流财经大学的目标一定能够实现!