共同富裕目标下四川民族地区农村居民的收入结构差异与持续增收

来源 :民族学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wa0001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
脱贫攻坚助力民族地区实现了全面小康,也为促进共同富裕打下了坚实基础。但民族地区依然是缩小城乡和区域发展差距的重点和难点地区,特别是推动民族地区农村居民实现可持续增收更是实现共同富裕的重中之重和难中之难。本文基于收入总量、结构比例、区域差异等多维度比较,以四川省具有代表性的三个民族自治州为例,总结分析了民族地区农村居民收入及其四项构成的差异特征,分类探讨了增收的来源,以及面临的经营净收入相对过大、工资性收入增速下降、财产净收入和转移净收入规模小等增收的不可持续性风险。基于此提出要巩固拓宽工资性收入和经营净收入的创造性财富规模,探索增大财产净收入和转移净收入的分配性财富收入,促进民族地区农村居民可持续增收,最终实现共同富裕。
其他文献
<正>在写作年终工作总结时,不同的单位、部门即使使用了相同的材料,写出来的总结也会千差万别。有的写得红红火火,发展势头如日中天;有的写得平平淡淡,无法给人留下深刻印象。要在年终工作总结中准确、全面地把工作情况和获得的主要经验反映出来,就要因事制宜,坚持“人无我有、人有我优、人优我特”,写出特点、写出特征、写出特色。
期刊
我国有着悠久的玻璃生产历史,在材料成分、制作工艺、使用功能上都形成了鲜明的发展特点,因此在玻璃艺术发展的早期,我们的先民对于这种特殊的材料就已经形成了有别于西方的认识。玻璃对于其他材质的“模仿”这一造物理念,就是其中的典型代表。这种特有的追求,在历史不同时期经历了“质的模仿”“形的置换”“料的演绎”几个层级的流变后,逐渐催生了我国特有的玻璃艺术造物方法、工艺理念和审美趣味。这些对于玻璃的质、形、料
在积极体育教学的过程中,学生不仅学习知识和技能、掌握过程和方法,也是学生发展情感、态度与价值观的过程。本研究通过对预备和初一年级共160人的积极体育教学实践,探索积极心理学教育理念促进体育教学的效果。
目的 探究活化部分凝血活酶时间(APTT)、纤维蛋白原(FIB)和D-二聚体诊断深静脉血栓形成的价值研究。方法 选择2020年1月-2021年8月在东莞市松山湖中心医院就诊的深静脉血栓患者80例为观察组,另取80例健康体检者为对照组。取所有研究对象的空腹抗凝静脉血2mL,使用全自动血液分析仪检测APTT、FIB和D-二聚体水平,分析比较两组指标。结果 和对照组相比,观察组患者的血清FIB和D-二聚
针对赛道环境下欧氏聚类算法检测锥桶不准确的问题,提出了一种基于改进欧氏聚类算法的锥桶检测方法。首先,通过机器人操作系统(ROS)采集点云;再对点云预处理,找到感兴趣区域(ROI)后,利用随机采样算法分离地面和锥桶的点云;然后,将距离和阈值模型化;接着,设计出面向赛道环境的区域划分方法来改进欧氏聚类算法,利用动态阈值聚类分割出锥桶点云;最后,通过Matlab平台验证算法。在两种赛道环境下进行实车试验
产品语意学对智能家居产品设计有启示作用。运用产品语意原型的选取及提取方法,结合语意学设计的美学原则,造就了绿色化、情感化、标准化、人性化和组合化的智能家居产品设计趋势,家具与家电结合和隐藏式整体设计的智能家居产品成为设计的方向,可以为创新设计实践提供更多解决方案和思维模式。
【目的】新媒体时代的到来,给健康传播带来更大的机遇与挑战,也让视觉传达设计有了新的发展方向。【方法】本文以新媒体环境下健康传播主要涉及的内容为切入点,通过健康传播中视觉传达的要素、新媒体环境下视觉传达的特点分析,提出健康传播的视觉传达策略建议。【结果】希望对健康领域的视觉传达有所帮助,并推动我国健康传播领域的视觉传达不断完善,以满足时代发展的需要和大众审美的需求。【结论】我国的健康传播发展时间尚短
<正>2月6日,中国纺联党委召开2022年度基层党组织书记抓党建述职评议考核会。中国纺联党委副书记、会长孙瑞哲,秘书长夏令敏,党委副书记陈伟康,纪委书记王久新,副会长徐迎新、陈大鹏、李陵申、端小平、杨兆华以及中国纺联党委委员、纪委委员,各基层党组织书记、副书记,党建工作联络员等60余人参加了会议。国资委协会党建局党建处周瑞雪列席指导。会议由党委副书记、会长孙瑞哲,党委副书记陈伟康主持。
期刊
以俄色果与俄色茶为主要原料制作固体饮料,对其配方进行优化,通过单因素实验确定基础配方,利用Design expert8.0.6.1软件,结合Box-Behnken中心组合设计原理,以综合评分(Y)为响应值,设计出四因素三水平的响应面分析试验得到最优配方为:俄色果添加量13.17%,俄色茶添加量1.39%,麦芽糊精添加量10.80%,白砂糖添加量10.20%,羧甲基纤维素钠(CMC-Na)添加量为0
倾听是幼儿教师尊重和理解幼儿的标志和条件,同时是幼儿教师在实际教学过程中需要具备的专业能力之一。幼儿教师的倾听能够有效促进幼儿身心健康成长、创建和谐的师幼关系,同时能够促进教师自身专业发展,获得理想的教学成效。但是,大部分幼师在实践教学活动开展过程中没有正确认识到倾听的重要性,没有更多关注和了解,造成倾听中存在较多问题。因此本文基于幼儿教师倾听价值,详细分析幼儿教师在倾听中存在问题,同时提出幼儿教