丁培忠眼中的语文学科特点

来源 :内蒙古教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chwu9423
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
丁培忠先生去世整十年了,这十年.正好是课程改革推进的十年。我们会不由自主地回忆和比较,比较丁培忠先生生前倡导的语文教育思想中哪些是和课改精神契合的,他的哪些思想和做法被“课标”吸收,小语整改为课改打下了哪些基础,假如他还活着,课改中的哪些倾向他会摇头且极力矫正。
其他文献
鄂尔多斯市东胜区教育局不断深化教育改革,坚持走科研引领、内涵发展的道路,彰显办学特色。经过充分的前期准备,东胜区从2014年秋季开始,有步骤地将67所中小学幼儿园按照“相对就
当前,不少学校在教师管理工作中,远离校情和师情,依靠单纯的、生硬的说教,管理虽然有声有势,但收效不一定理想。随着互联网和大数据时代的到来。面对新时期、新形势、新要求,
2013年9月11日,教育部基础二司召开义务教育语文教材修订启动会议,作者在会上做了主旨发言。教师虽不编写教材,但每天要使用教材,且本文所言不限于教材的编写,在修订之时,作者分析
商金林先生以一人之力,历时近四十年,在一位现代作家研究上深耕易耨,1986年出版了《叶圣陶年谱》,1995年出版了《叶圣陶评传》,2004-2005年出版了200多万字的《叶圣陶年谱长编》。
旅游观景玩手机,吃饭睡觉玩手机,走路坐车玩手机。随着手机功能越来越强大,许多人养成了走路玩手机的习惯,对此,还有网友画出一幅未来人类进化图,预测未来人类将会进化成低头
近年来,五原县第一小学秉持"传承与创新并举、广博与个性并存"的办学思想,遵循多元智能理论,围绕"教师有特点、学生有特长、学校有特色"的办学方略,开展素质教育研究,确立了"多彩
一、课堂的两种价值取向,我们更要谁?据笔者多年的观察,发现不同的教学价值取向,会呈现不同的课型。目前有两种教学价值取向的课堂,值得我们一线老师去理性思考。以人教版三年级上
读者朋友:编辑部每天收到大量读者的电子和纸质信件,提出诸多询问和建议。读着一线教师真情流动的文字,心里暖暖的。其中两例很有代表性,随文刊发。地域上的跨越没有阻断大家对《
【本刊讯】从内蒙古自治区教育厅获悉,2015年,内蒙古将通过自治区、盟市、旗县三级联动,共同推进“同频互动课堂”在全区中小学校的有效应用,60%以上的旗县要开通和有效应用“同频
有个孩子问我:"您的母亲怎么那么厉害!是不是那时候高小毕业生都是如此。"不是所有的高小毕业生都像我的母亲,我母亲应是其中的佼佼者。我猜至少有三个原因:一是我的外祖父是当时