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技校“一体化”教学模式对师资队伍建设提出了更高的标准,它要求专业课教师不但有系统的专业理论知识及较强的教学能力,还要具备相当的实际操作能力,即是将理论讲授与实践指导融合为一个有机的整体.
关于技校电工类专业一体化教学问题研究
【摘 要】
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技校“一体化”教学模式对师资队伍建设提出了更高的标准,它要求专业课教师不但有系统的专业理论知识及较强的教学能力,还要具备相当的实际操作能力,即是将理论讲授与实践指
【机 构】
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吉林机电工程学校,吉林,吉林,132013
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年6期
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