运用多种教学方法以打造高效的初中英语课堂

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yigenjin2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中是学生学习英语既基础又关键的阶段,新课标明确提出,初中英语教师应该树立新课程理念,强化课程意识,优化教学方式.所以,在初中英语的教学过程中,教师要灵活运用多种教学方法,提高学生对英语这门语言的学习兴趣,使他们充分参与英语课堂活动,享受到课堂成功的喜悦,从而实现高效的英语课堂.那么,在实际的英语课堂教学中,如何才能让学生投入课堂学习,掌握英语这门语言的精髓,收获每一节课的知识,进一步提高课堂效率呢?结合教学实践,笔者提出了以下课堂教学方式.
其他文献
初中英语教学中,教师要从“制定培养学生自主学习英语的计划,引导学生自主学习过程;教会自主学习英语的方法,保证自主学习效果;运用多种的教学手段,培养自主学习能力;形成好
为明确语文阅读教学中存在的问题,通过提出相应的策略,进而提高我国中学语文阅读教学水平.通过研究得知,语文阅读教学中要凸显学生的主体地位,可以从转变课堂教学模式、制订
深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习,具有注重批判理解、强调内容整合、促进知识建构、注重迁移运用等特征.深度学习不仅需要学生积极主动的参与,还需要教师通过确
近年来,信息技术进步非常明显,而且逐渐融合进了很多不同的领域.在教育教学过程中,信息技术也有所应用,经常会应用到电子书包,因此,学生与教师之间的互动方式就产生了明显的
随着日益加剧的煤炭企业在竞争环境以及“节能减排,低碳环保”这种的大环境诉求下,煤炭企业的物流链受到了强烈的考验,对其物流管理体系中的存在的问题,在本文中将做出适当的对策
地矿类人才市场需求受经济周期进行波动,而学校的学生培养与市场的人才需存在滞后性.逆经济周期进行学生的招生培养,需政府引导扶持,校企合作,共同参与,合理利用资源,保证人
如何培养小学高年级学生自主探究能力,是教材改革以来教师探究教研的重点之一.小学课程标准提出“科学学习要以探究为核心”的理念.小学科学作为一门基础学科,教师培养学生的
随着我国经济水平的不断提升,国内市场逐渐与国际市场接轨,在经济全球化进程下,全世界已经无法忽略中国的市场影响力,“汉语热”随之在全球范围内席卷而来.为了做好语言交流
导入是一堂课的开始,也是课堂教学的重要组成部分.精彩的导入能够激活学生的求知欲,营造轻松活跃的教学氛围,为接下来的知识教学做好铺垫.导入的方式有很多种,适当的导入对于
期刊
初中数学教师在实践环节,可以利用问题导学法组织个性化的教学活动,让学生更好的完成学习任务,顺利实现综合素质与综合能力的双向发展目标.另外,初中数学教师还要利用问题导