论文部分内容阅读
混合式教学模式是线上+线下两种教学模式的优化组合，是以学生为主体、教师为主导的一种教学模式。通过对混合式教学模式在中职学校汽车专业课中的探索实践，提取经验，进行教学总结，旨在优化教学过程，以便提升学生的学习效果，提高教师的专业课程教学质量。
基于混合式教学模式的中职汽车专业课教学探索
【摘 要】
：
混合式教学模式是线上+线下两种教学模式的优化组合，是以学生为主体、教师为主导的一种教学模式。通过对混合式教学模式在中职学校汽车专业课中的探索实践，提取经验，进行教学总结，旨在优化教学过程，以便提升学生的学习效果，提高教师的专业课程教学质量。
【机 构】
：
上海市杨浦职业技术学校
【出 处】
：
教育传播与技术
【发表日期】
：
2022年S2期
其他文献
目的：探讨先兆流产保胎孕妇的循证护理效果及对睡眠质量的影响。方法：到我院就诊的先兆流产保胎孕妇若干例，基于特定时间段内（2019年1月-2021年12月）筛选80例参与到研究中来，按照投掷硬币法分为2组（各40例），其中40例实施常规护理，将其设为Ⅱ组，另40例实施循证护理，将其设为Ⅰ组，对比两组孕妇护理效果。结果：干预后，Ⅰ组负面情绪、睡眠质量评分显著低于Ⅱ组（P ＜0.05）；Ⅰ组阴道出血12
＜正＞维生素C对人体健康有多方面的作用，即使是轻度的维生素C缺乏，也会对孩子的健康造成一定的伤害，所以，要保证孩子获得足量的维生素C。很多时候，家长会把“维生素C”与“营养丰富”画等号，只要某种食物维生素C含量高，那就是有营养的食物，可见维生素C在家长心中的分量。维生素C真的那么重要吗？缺乏维生素C会给孩子带来哪些影响？怎样保证孩子能获得充足的维生素C呢？
期刊
目的:与传统术式进行比较,分析Orthopilot计算机导航下辅助全膝关节置换术（total knee arthroplasty,TKA）的临床疗效。方法:整理分析我院关节科2018年12月至2020年6月共18个月期间收住的86名全膝关节置换术患者的临床资料,将患者分为计算机导航辅助定位下的导航组和传统机械定位置换的传统组,两组各43例43膝,将两组数据进行比较,86例患者均为初次行TKA手术治
目的 探讨糖尿病患儿生长激素（GH）/胰岛素样生长因子1（IGF-1）轴与血糖控制及胰岛β细胞的相关性。方法 选择2014年1月至2020年12月唐山市妇幼保健院收治的2～14岁糖尿病患儿136例，根据糖化血红蛋白（HbA1c）水平将其分为Ⅰ组（HbA1c＜7%,42例）、Ⅱ组（HbA1c为7%～＜9%,60例）、Ⅲ组（HbA1c≥9%,34例）。检测各组的血糖、血脂、胰岛β细胞分泌功能及血清GH
本文分析了思维导图在初中生物会考复习中具有直观性、条理性、创造性三大优势,并以"动物多样性复习"为例,提出了思维导图在初中生物会考复习中的三个应用环节:把握整体,总览全局;理顺关系,构建体系;创新生成,回归实战。
规则行为的发展状况影响着幼儿教师和普通幼儿家长对特殊幼儿的接纳程度，进而直接影响其能否融入普通幼儿园。实验设计采用跨情境多基线，综合运用多种干预策略对一名轻度发育迟缓幼儿的规则行为进行了约9个月的干预，结果显示个案的规则行为有显著进步。本次研究结果表明，规则行为的改善能够帮助发育迟缓幼儿更好地融入普通幼儿园的集体生活；专业人员、家庭、幼儿园以及同伴在干预期间发挥着重要作用。
建立了管理外包、特许经营和私有化等三种PPP模式的定价模型,分析了PPP项目主体的投资能力和运营能力对产品定价、投资和运营水平等决策的影响;对三种模式下的产品价格、投资和运营水平进行了比较;最后,通过数值例子对三种PPP模式的企业利润和社会福利进行了比较。
在小学音乐教学活动中，教师要重视培养学生的音乐核心素养。基于此，文章从意义、策略两个方面入手，阐述了核心素养视域下的小学音乐教学实践路径，旨在更好地培养小学生的音乐核心素养。
文言文一直是初中语文教学中的重难点,积累一定量的文言文常用实词是学好文言文的关键。但由于文言实词数量庞大、词义繁复,文言知识呈现“碎片化”,这给文言文常用实词教学带来了不小的困难。基于这一现状,本文以部编本初中语文教材为例,对初中文言文常用实词教学问题展开专题研究。全文共分五章。第一章为“文言文常用实词教学概念界定及教学功用”。本文所讨论的文言文是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后代作家