【摘 要】
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随着社会的进步和经济的增长,我国在教学方面的手段越发信息化.信息技术的加入,让我国教育事业更进一步,而微课也越来越多地应用在实训课程中,将实训课程与理论课程有效地整
【机 构】
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广西工业职业技术学院,广西 南宁 530001
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随着社会的进步和经济的增长,我国在教学方面的手段越发信息化.信息技术的加入,让我国教育事业更进一步,而微课也越来越多地应用在实训课程中,将实训课程与理论课程有效地整合在一起.文章将通过微课运用于“电气控制线路安装与检修”课程教学进行阐述,分析了微课的概念,并着重论述了微课在“电气控制线路安装与检修”课程中的作用.
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摘 要：在信息化时代中，学校教育理念也不断更新，与时代发展趋势相符合。因此现代化技术也广泛应用于现代教学活动。传统的教育方式方法已经不适用于现代社会，很难提高人才的综合素养。在多媒体技术与信息技术的支持下，高职“数学”教学改革进入新的阶段，促使学生的思维观念以及学习方法都发生了较大的转变，在线阅读以及多元化信息获取途径对学生的学习造成了较大的影响。文章主要针对多媒体与网络技术支持下高职“数学”教学
烟支缺陷自动检测技术设计与开发涉及机器视觉、图像处理、模式识别等研究课题。在烟支加工与生产过程中,由于多种客观原因使烟支成品中出现各种残次品,例如烟支缺失、烟丝空陷等。为保证香烟产品质量,必须加强烟支成品检测,避免残次品流入市场。文章基于烟支质量为研究导向,利用机器视觉展开系统规划,对烟支缺陷自动监测系统进行简述,说明此系统的应用特征,并详细表述出机器视觉与烟支缺陷自动检测技术融合系统的设计方案。
摘 要：SPOC融合了MOOC和实体课堂两者的优势，提供了一种新型的混合教学方式，该方式弥补了传统课堂教学的缺陷。把SPOC应用在高职课堂教学中，通过翻转课堂的形式和传统课堂教学互相融合，加强了教师的教学能力，让学生获得多样性的教学服务模式，可以有效地进行自主学习，最大限度地提高了学习效果。文章探讨了教学观念的转变、教学模式设计等相关问题，为高职课堂教学的有效革新寻找了新思路。 关键词：高职;课
摘 要：“道路勘测设计”充分利用信息技术优势，探索全程在线的信息化教学新模式，将课程跃升至深度探究、思辨、互动与实践的新高度，不断提升课程教学质量。文章立足于教育信息化视角，构建“道路勘测设计”翻转教学模式，经过实践证明，“道路勘测设计”信息化模式有助于调动学生学习积极性、提升学生实践能力，优化教学资源配置，提高校企合作深度。 关键词：信息化;道路勘测设计;慕课;网络教学 0 引言 随着大
摘 要：科教融合作为国际上兴起的培养创新型人才的先进教育理念，已得到了国内外高水平院校的积极肯定和推广采用。而实践类课程教学对培养学生创新能力起着关键作用。如何在科教融合理念下开展实践类课程教学改革，是加强人才培养、建设高水平院校关注的重要问题。文章以工科信息类专业为例，首先论述了科教融合的起源、发展、理念和内涵;然后分析了现有的实践类课程教学中存在的不足之处;在总结教学经验的基础上，研究、探索了
摘 要：随着互联网及在线教育平台的加速发展，积累了大量的教育资源，学习者对网络平台中教育资源的利用依赖性不断提高，但需要花费大量的时间和精力去筛选符合自己的资源[1]。目前，在线平台为学习者们提供的内容基本相同，未能针对个性化的要求提供差异化的资源[2]。文章所构建的基于高维张量分解的个性化教育资源推荐算法，在分解中能够保留高维空间的信息完整性，避免了传统推荐算法在分解中原始信息和特征的丢失，从而
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文章简要分析交互式教学和目前工业设计史论教学现状,通过梳理“工业设计史”教学中的教学目标、教学过程、教学手段、教学效果、教学评价等分析交互式课堂教学的优势和必要性,以及在交互式课堂设计在“工业设计史”中的思考和相关实践。
18世纪末,俄国政府派拉克斯曼率舰首次访日,但未能与德川幕府建立联系。19世纪初,列扎诺夫携带俄皇的亲笔国书,再赴日本,希望与日建立商贸外交关系。列氏使团赴日的背景比较复杂,包括俄美公司要求发展贸易、俄皇大力支持、俄人送还漂民等。其访日过程也很曲折,俄人抵达长崎后,并未马上得到江户回复。经过漫长等待,幕府以坚持锁国祖制为由,再次拒绝俄人请求。此次俄日交流无果,涉及俄、日、荷多方原因。列扎诺夫最终被激怒,鼓动俄舰南下,骚扰日方据点,与日军民发生冲突,俄日关系蒙上阴影。
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