基于标准的广东省新课程高考化学内容研究——以“元素化学”为例

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利用“SEC”一致性分析模式对2013年广东省高考化学内容(以“元素化学”内容为例)与课程标准要求之间的“一致性”情况进行分析,以从一个侧面反映出现阶段广东省化学新课程改革基于标准“一致性”实施的现状,希望能为我国化学新课程的有效实施提供一些参考性的建议。 Using the “SEC” conformance analysis model, the author analyzes the “consistency” between the contents of the entrance examinations in 2013 in Guangdong province (taking the content of “elemental chemistry ” as an example) Side reflect the appearance of new phase of the reform of chemistry in Guangdong Province based on the standard “consistency ” implementation of the status quo, hoping to provide some reference for the effective implementation of the new chemistry curriculum in our country.
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