【摘 要】
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摘 要：虽然2016年考试大纲对三角函数中部分知识考查有所降低，但从高考题目的角度看可能不会有本质的改变。纵观近几年全国及各地高考试题，可预测2017年高考对三角函数仍会继续保持往年的命题特點，既有仅考查三角知识的单纯三角题，也有与其他知识结合的综合应用题，一般有1～2个选择题或填空题，1个解答题，多以低、中档题为主，分值约为17-22分。主要考点如下： 1. 运用三角公式进行三角式化简、求值、
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摘 要：虽然2016年考试大纲对三角函数中部分知识考查有所降低，但从高考题目的角度看可能不会有本质的改变。纵观近几年全国及各地高考试题，可预测2017年高考对三角函数仍会继续保持往年的命题特點，既有仅考查三角知识的单纯三角题，也有与其他知识结合的综合应用题，一般有1～2个选择题或填空题，1个解答题，多以低、中档题为主，分值约为17-22分。主要考点如下：
1. 运用三角公式进行三角式化简、求值、证明及求角问题。
2. 三角函数的性质与图象，特别是y=asin（ωx φ）的性质和图象及其图象变换。
3. 三角函数与三角形、向量交汇，考查运算能力、推理能力及综合能力。
关键词：图像；单调性；对称性；周期性
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摘 要：小学数学课堂上的提问是必不可少的有效教学手段，本文从效率和效果角度提出若干有效提问的教学策略：1. 在引入新知时提出突破旧思维进而能建立新思维平衡的问题。2. 提出层次高一些的问题，有效带动知识的复习和运用，发展创新能力。3. 向学生提出可检验其思维状况的问题，依应答情况调制下一步教学。4. 提创造性的又易于发生积极评价的问题，由之引导学生建立积极的自我概念。 关键词：小学数学；提问；思
摘 要：小学是整个学生生涯中比较重要的阶段，由于小学生具有年龄小、好奇心强等特点，容易被外界的一些事物所吸引，同时也容易放弃一些不喜欢的事物。与其他学科不同，小学数学内容逻辑性和系统性比较强，学习起来有一定的难度。而体验式教学法能够使学生亲身经历和感受小学数学知识，这样一来不仅可以有效地激发小学生的学习兴趣，而且还能提高小学数学课堂教学效果。 关键词：小学数学教学；体验式教学法；实施策略 随着
摘 要：圓是初中数学中的重要知识，近年来中考数学压轴题有一类型是把圆当作解题的工具来应用，综合性强，难度较大，学生感觉无从下手；这种类型的题目中虽然不出现圆，但是如果结合题中的条件构造圆，借助圆的知识来解题可以找到解题的突破口，化繁为简，化难为易，从而收到意想不到的效果。本文结合笔者平时的教学积累，归结常见的几种构造圆解压轴题的类型，仅供大家参考。 关键词：圆；初中数学
摘 要：实施新课改以来，高中数学的教学追求已经变成了以培养学生综合素养为根本立足点，全力推动学生与学生之间和学生和老师之间的探索、合作为目的的教育模式。因此，这和传统意义上的教育模式已然发生了巨大的改变，能够进一步调动学生对于高中数学课程的学习兴趣，更加方便地营造了愉快、轻松的课堂气氛，有利于提升学生的综合素质及学习质量，这更是培养高中生学生素养培养的重要条件。基于高考课标卷分析数学抽象对学生素养
1品种选择应选择抗旱、耐寒力较强、品质好、抗病性强、产量高的品种,本地近几年选用的品种以农大长山药一号为主。2种薯处理山药多用山药栽子作为播种材料,有时也用山药段子
摘 要：数学是训练思维缜密性的重要学科，对学生的成长有着重要作用。因数学本身的抽象性及逻辑性，存在着初中数学教学较难操作、教学效果不佳的困惑局面。在新课程背景下，教师应转变观念，鼓励学生亲近数学、运用数学，培养数学兴趣，提高数学能力。 关键词：初中数学；困惑；对策 【正文快照】： 数学是人类思维的“智慧之花”，数学以其本身所具有的严谨性、简洁性、抽象性、概括性，历来为人们所重视，其对学生的成
近几年来计算机信息技术已经广泛的应用在人们的生产与生活中,并且随着科技的不断进步,计算机喜用中的通信和控制系统也在不断的增强,但是其中还是存在着许多不足,因此为了保
摘 要：距高考四个月这段时间，是数学学习的冲刺阶段。能否科学地安排这个黄金时段，顺利实现质的飞跃，直接影响到高考的成绩。笔者认为，这个阶段的复习教学中做好以下四件事十分重要。同时需要特别注意开放性试题的解决策略。 关键词：回归；杜绝；强化；提高；活跃 一、 以核心思想方法的复习为载体，回归三基 《考试大纲》中明确指出，数学高考目的在考查学生的基础知识掌握情况、数学方面的基本技能和解决数学问题
课程改革试验以来,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了深刻的变化,一些教学方法的应用研究正逐步兴起。对比法作为一种实用、有效的教学法,其在培养学生认知能力、思维
摘 要：数学建模教学要重视数学知识，更应突出数学思想方法，让学生通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学学习活动，在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感、态度与价值观等多方面得到进步和发展。 关键词：小学数学；数学建模；建模教学 一、 问题的提出 随着科学技术的飞速发展，数学应用的范围得到了空前拓展。数学不仅在物理学、天文学中仍然起着重要的作用，而且逐步应用到化学、医学、生物学、环境科