我为广场舞大妈喊声冤

来源 :新民周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttmm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  河南洛阳王城公园篮球青年与广场舞大妈的场地之争,网上网下很热闹了几天。其实,在当代社会文化情境下,篮球青年与广场舞大妈,这两个概念本身就内含褒贬。主流意识,高下立判。把争夺公共空间叫做争夺篮球场,也更加显得大妈们没有道理。这就难怪有媒体做了这样的报道,“广场舞抢地盘大妈遭女儿痛斥:你们干的叫啥事”。
  所谓“篮球场”,其实就是一块公共空间而已,立起篮球架,就是篮球场,没有篮球架,就是一块公共平地。作为公共资源,这块地被分配来打篮球,还是被分配来跳广场舞,显示出了选择偏好。免费的篮球场稀少,但合适的广场舞场地也稀少,以群体人数论,广场舞者或许远多于篮球客;以单位场地满足的人数论,广场舞优势也不言自明。
  作为爱好,我们不认为篮球比广场舞真的高大上;作为权利,我们不认为青年比大妈有理由优先。那么,为什么那块场地是“篮球场应当用于打篮球”,而不是“广场舞场应当用于跳广场舞”呢?篮球要特定场地条件,广场舞可以随地跳,这也许是一个理由,但哪个地方跳广场舞会不受到指责呢?小区里跳吵人,街头跳闹人,公园里跳又成了“占用篮球场”,哪里才是广场舞者实现权利的地方?
  广场舞不受待见,有人说是因为不好看,不美。到底是嫌舞不美,還是嫌大妈不美,谁说不美就不能自娱自乐,就没有权利实现爱好,就不能在公共场所展现身姿?倘若是青年,那就诸事合宜了,跳街舞、搞快闪、草地撒野、广场嘉年华,难道都美,都好看?可那都算是城市风景。如果是外国的大妈在公共场合唱《红河谷》或《多瑙河之波》,那就了不得,一定要表现周围的人驻足倾听、热情互动,简直就是最美好的图景。
  当下,恐怕没有哪一项爱好像中国的广场舞这样,喜好者遍及城乡,而各种指责能够在正式和非正式的媒体上奔涌。小区居民的清静权问题、公共空间的正当使用问题、群体舞蹈的雅俗问题、集体身体展示的美丑问题、坏人变老还是老人变坏问题,甚至跳到国外是否扰乱当地治安的问题,等等,不一而足,所有指向都是对广场舞加以否定性评价,对大妈给予鄙薄的对待。
  加诸广场舞的否定性理由,其实都是伪问题。破坏清静权的问题,说是涉及“群己权界”,但哪一种群己权界不是“以我画线”的呢,自己喜好的事情,就不觉得“群”干犯“己”、“己”干犯“群”了。说到跳舞时间,难道广场舞大妈们是不按正常作息,拣着别人要休息的时间去跳舞吗?即使真有打扰,又请问谁向如此巨大人群的正当娱乐提供了不打扰他人的空间呢?公共空间何谓正当使用,不应只是公共空间所标称的用途,而是公众活动是否得到了其应有的空间,广场舞难道不应该有公共空间使用权吗?雅俗美丑,更不足以成为广场舞被厌恶的理由,普通人的身体活动是自由的,不是雅才有权利、美才有权利,否则走姿不好看的人都得禁止出街了。广场舞受到的降档对待,不过是大妈们文化权利失落的一种表现,她们无论在代际权利上、性别权利上,并不处在有利位置,在阶层权利、文化资源拥有权利上,更加处在贫乏状态,这大概就是广场舞以及大妈们常受责备的原因。
  话分另一头,广场舞大妈虽然并非社会的“成功者”,而经常是普通人,其中更不乏在“利益再分配”型改革中的失落者,但广场舞并未表现出任何的失意和忧伤、嗟叹和自怜、孤寂和落寞。相反,它总是欢快的、积极的,传递着向上的气息。广场舞者是正在走向老龄或已经处在老龄的人,这本身是一种好的社会能量。还有一点,别人的广场舞,其实也是他们的健身操,以舞看是表演给人看,但以操看则是健体为自身,参与者自身的主体价值不应忽视。由此着眼,我们可能发现广场舞更多的美好。
其他文献
【摘要】立体几何概念是立体几何知识的细胞,是中职学生在学习几何中赖以思维的基础,可是在实际教学中,中职教师感到难教,中职生感到难学甚至根本不愿学,该文从中职数学立体几何概念教学这个角度出发,在一定范围内采用问卷调查、随机听课等方式就当前中职生对立体几何概念的理解情况、中职教师对立体几何概念的教学现状进行调查,分析调查结果,明确其中的问题并寻找问题的原因,并在此基础上开展理论分析。  【关键詞】立体
【摘要】 数学课程标准中十分强调“探索过程”,在教学中培养学生的探索性思维能力是素质教育的要求,也是数学教育的主要任务之一. 在平时的数学解题中,不少学生受到思维的局限,表现在对数学问题背后隐藏的数学知识和考查的基本技能认识不清,由具体数学实际情境问题转化数学模型的能力较弱. 在教学中,我们不仅要关注学生的学习结果,更应该关注学生的数学学习过程,关注学生的探索性数学活动过程.  【关键词】 数学活
第I卷(选择题共48分)    一、选择题(每小题4分,满分48分。本大题共l2小题,在每小题给出的四个选项中,有一个或一个以上选项符合题目要求,全部选对得4分,选不全得2分,有选错或不答的得0分)  1. 下列说法中正确的是()  A. 玛丽居里首先提出原子的核式结构学说  B. 卢瑟福在?琢粒子散射实验中发现了电子  C. 查德威克在原子核人工转变的实验中发现了  中子  D. 爱因斯坦为解释
2012年4月,在我校 “以学定教”的主题研讨的优质课展示与评比活动中,笔者有幸以“直线与圆的位置关系”为课例,荣获一等奖. 在备课伊始,如何将“以学定教”这个主题融入到教学环节,以及对本节课重、难点的把握和分解,成为了本节课教学设计的重点.  一、生活情景链接原认知  从唐朝诗人王维的名作《使至塞上》入手,选取了其中的两句名句:“大漠孤烟直,长河落日圆”,让学生把这两句诗所描写的景物直观地画出来
最值问题是中学数学知识的一个重要交汇点,是联系多项内容的纽带和媒介,也一直是高考中的亮点和热点.2012年高考各地数学试卷中,出现了很多这样的问题,我们摘取几个加以分析,从中领会一下最值问题是如何集函数、不等式、导数、向量、几何等于一体,如何使平淡的数学问题充满活力和魅力.  从上面几个小例可以看出,最值问题虽然是老问题,但一直十分活跃,尤其导数的引入,更是为最值问题的研究注入了新的活力.此类问题
【摘要】 初中数学教学比赛要求不能使用任何的辅助教学设备,上课时学生手中也没有教材. 更特别的是,上课的对象是七年级学生,上课的内容是“平方根”第一课时,这是人教版八年级上册第十三章实数第一节. 所以学生在上课前对本节内容一无所知,更没有前后知识的联系和铺垫. 所以在没有任何花哨的辅助之下,如何上好这堂课,让学生从一无所知到理解掌握算术平方根的概念,确实让笔者花了许多心思. 也正因为如此,才让我想
一次次“最严格”而又“最有效”的立法和执法中,上海对于公共安全治理制度建设的经验也在不断积累成熟,并且在许多领域,成为全国乃至国际上的先行者和优秀榜样。2016年夏天,南京东路河南中路步行街入口建筑的大屏幕上,每隔几分钟就会播放一次“电信诈骗防范八法”。  上海的城市治理和公共安全管理以“精细”著称,被形容成“绣花针”式的管理模式。近5年里,申城在公共安全领域多头并举,既有让市民看得到摸得着的实事
当我们徜徉在徐家汇公园的诗意环境时,有谁还记得这里曾经是中国民族橡胶制造业的摇篮?当我们在缅怀改革开放关键年轮的波澜壮阔时,有谁还记得这里曾经的主人翁——大中华橡胶厂员工们当年“舍小家为大家”的牺牲?我记得!  我之所以记得,或者叫曾经难以忘怀、现在是祭奠那远去的波澜,是因为从课堂到实践、从实地交往到决策咨询,我都曾经是她最后的守望者。我第一次知道大中华橡胶厂,是在复旦大学历史系的本科课堂上。那是
美国总统定期公布体检报告,是自里根时代保持下来的惯例,里根曾说过,他当选后会定期公布健康状况,一旦健康出现问题,他就会辞职下台。里根是年近70岁当选总统,而特朗普是年届70岁当选,特朗普是美国总统中当选时年龄最大的。特朗普的前任奥巴马在公开自己的健康和财产状况方面态度积极,被称为“公示达人”。  特朗普此次全面体检,并公开报告,一是因循前例,二是为了迅速扑灭近段以来舆论对其健康的质疑,因为在特朗普
中学数学是最难学课程,例如,说到学习函数没有不头痛的.下面就以“函数概念”一节的学习为案例说说驱动学习模式.  1.“大读”点燃驱动  常言道:书读百遍,其义自见.函数的概念、表示及相关的运算方法都承载于课文中(人教A版必修1,以下相同),驱动学习模式学习函数概念从读这一节的课文为起端,踏上学习函数知识的里程.问题是函数概念这节课文中的三个背景实例及其符号化定义等隐含着的深层次意义,深奥难懂,学生