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本文结合小学语文课堂教学中的典型案例及应用效果分析，认为多媒体资源为新课程的教学手段改进提供了有效的资源支持，在改变教学环境，激发学生热情、提高学生兴趣、启发创造性等方面有良好的作用，可以实现在传统教学中无法达到的知识表达及传递的效果。
农村小学语文如何合理利用班班通资源
【摘 要】
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本文结合小学语文课堂教学中的典型案例及应用效果分析，认为多媒体资源为新课程的教学手段改进提供了有效的资源支持，在改变教学环境，激发学生热情、提高学生兴趣、启发创造性等
【机 构】
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重庆市忠县新立镇中心小学校重庆忠县 404300
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年17期
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