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高校图书馆是高校学生及老师获取知识的重要来源，在高校校园建设中占有重要地位。近年来，随着“全民阅读”概念的提出，全民阅读活动风靡全国，并且取得了一定的成效。在国家提倡全民阅读的背景下，高校图书馆积极进行阅读推广与阅读文化构建，以期提升在校学生的文化素养、扩大学校自身的影响力。目前，我国高校图书馆在阅读推广与阅读文化构建中存在资金来源受限、阅读推广范围有限、“碎片化”阅读冲击文化构建等问题，针对这些问题，高校图书馆应当积极丰富资金来源、扩大阅读推广的范围、强调深度阅读的重要性。
高校图书馆阅读推广与阅读文化构建的意义
学习对于一个人的成长成才是非常重要的，它可以分为两个部分，即直接学习和间接学习。直接学习是指人们亲身经历某些事情，从中吸取经验教训，获得关于相关的知识。间接学习是指人们通过阅读书籍获取前人总結的经验教训，从而增长自己的知识。高校积极进行阅读推广与阅读文化构建，鼓励学生阅读书籍，能够帮助他们提升自己的文化素养，陶冶情操，获取大量间接知识。
有利于提升学生的文化素养。近些年来，随着时代的发展，社会对大学生提出了更高的要求，不仅要掌握所学专业的相关知识，还要积极阅读课外书籍，扩充自己的知识量。阅读推广是指高校图书馆积极向学生们宣传阅读的好处，进而鼓励学生们积极阅读文化类书籍;阅读文化是指包括阅读行为、阅读制度、阅读精神在内的一系列要素所构成的文化有机整体。高校图书馆积极开展阅读推广和阅读文化构建，在校内举办各种阅读活动，营造阅读的氛围有利于提升学生的阅读兴趣，进而提升他们的文化素养，帮助他们成为一个合格的、被社会认可的大学生。
有利于提升高校的社会影响力。图书馆在高校的发展中占有非常重要的地位，因为高校图书馆是师生获取知识的重要来源，图书馆的藏书量以及藏书的丰富程度一度被认为是判断高校教育水平的标准之一。近年来，高校图书馆积极进行阅读推广和阅读文化构建，购买了大量的书籍，其目的是激起学生主动阅读的兴趣，扩充学生的知识量，进而提升学生的文化修养。学生的素质在很大程度上可以体现高校的教学质量，图书馆通过开展阅读推广和阅读文化构建活动可以提高学生的素质，也就在一定程度上可以提升高校的社会影响力。
高校图书馆阅读推广与阅读文化构建存在的问题
为了提升大学生的文化素养，培养出更适合社会发展要求的人才，高校图书馆积极进行阅读推广和阅读文化构建。但是，资金来源受限、阅读推广范围有限、“碎片化”阅读冲击文化构建等问题限制了阅读推广和阅读文化的进一步发展。
阅读推广与文化构建资金不足。我国的高校是一种非营利性组织，其办学的经费来源主要是国家财政拨款。高校的教学目的是为国家发展培养人才，为了实现这一目标，高校需要在教育教学方面投入大量的资金。近年来，各种新兴技术与教育行业进行融合，在这种趋势下，我国的高校为了积极布局新媒体，提升自己的教学水平，在相关教育设施上投入大量资金;同时，在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，更好地提升学生的实践能力，大力完善新建一些基础设施，为学生的学习提供学习条件。因此，在图书馆建设方面资金投入有限，致使图书馆的阅读推广和阅读文化构建不足，难以进行大规模的推广活动，这就在一定程度上限制了高校图书馆进行阅读推广与阅读文化的构建。
阅读推广范围有限。近些年来，随着“全民阅读”概念的提出以及全民阅读活动的开展，有些高校顺应潮流开放图书馆，允许非本校人员进入图书馆阅览书籍，但是大多数高校的图书馆依然只对本校师生开放，这就在一定程度上限制了高校图书馆阅读推广的范围。大数据时代具有传播渠道多样、传播范围广等特点，高校通过微博、微信、贴吧等渠道进行阅读推广时可以让更多的人看到相关的信息，但是由于鲜有高校图书馆对外开放，阅读推广以本校师生为主，大量的社会人士很难参与到高校图书馆开展的阅读推广活动中，这就大大限制了其推广的范围。
“碎片化”阅读冲击文化构建。在大数据时代，“碎片化”阅读成为常态。所谓“碎片化”阅读是指人们利用一些短小的、碎片化的时间进行阅读的方式。“碎片化”阅读虽然可以提升人们获取信息的效率，增加人们的阅读量，但它多是一种浅显的、表面式的阅读，久而久之就会让人们沉迷于获取表层信息而弱化思考能力。阅读文化不止包含阅读行为本身，还包括阅读活动、阅读精神等内容，文化是深沉的、有内涵的，与“碎片化”相悖。而在当今社会，“碎片化”阅读已成为常态，即使是接受过高等教育的人，也越来越喜欢在空闲时间阅读一些通俗信息，在娱乐至死的时代里，人们更喜欢随时随地浏览信息而不是坐在图书馆里阅读中外名著、学习传统知识，深度阅读已渐渐失去市场，这就在一定程度上冲击了高校图书馆阅读文化的构建。
高校图书馆阅读推广与阅读文化构建的发展方向
曾任深圳图书馆馆长的吴晞在《任务、使命与方向：图书馆的阅读推广工作》一文中指出，阅读推广是图书馆的根本任务，是图书馆历史发展的必然结果。高校图书馆积极进行阅读推广和阅读文化的构建有利于发挥其提升师生阅读水平和文化素养的重要作用，有利于在全校营造阅读氛围，使全校师生乐于阅读、热爱阅读。
丰富高校图书馆的资金来源。高校主要依靠财政拨款维持学校的基本运行，资金来源单一、资金不足的问题直接限制了高校图书馆进行相关的阅读推广活动。所以若想积极进行阅读推广与阅读文化的建构，就应该丰富资金来源，积极争取各方社会力量的资金援助。高校图书馆是高校师生学习课外知识的重要场所，如果仅仅依靠财政拨款则很难实现其目标。在全民阅读的理念推动下，我国出现了大量的阅读基金会，这些基金会旨在帮助更多喜欢读书的人，所以高校图书馆应该积极争取与这些基金会的合作，进而获取更多的资金支持，以此来实现自身开展阅读推广活动。
扩大阅读推广的范围。由于只有较少的高校图书馆会对社会开放，所以一直以来，高校图书馆的阅读推广和阅读文化构建都以在校师生为主，这就大大缩减了阅读推广的范围，降低了阅读推广的效果。阅读是所有文化活动的基础，一个国家若想发展自己的文化，就必须倡导公民进行阅读;一个人若想提升自己的文化修养，就离不开阅读，阅读不仅可以增长人们的见识，而且可以帮助人们获得人生哲理，从而以积极的态度对待生活、迎接挑战。在国家积极提倡全民阅读的今天，在全社会营造读书氛围已成为必然，高校图书馆不止拥有大量的书藏，而且其本身具有的环境特点也有助于阅读氛围的营造。如果仅对校内师生开放，在校内进行阅读推广，虽然可以提升在校学生的阅读兴趣，提升他们的文化修养，但是在一定程度上限制了其功能的发挥。所以，高校图书馆应该尽可能地实现对外开放，将阅读推广的范围扩大到全社会，在全社会范围内营造积极读书、乐于读书的氛围，以此来提升人们的文化素养。
强调深度阅读的重要性。深度阅读是指用较长时间去阅读书籍，从中获取智慧，加强读者与书籍之间联系的阅读方式。深度阅读不仅可以增加个人的知识储备，提升个人的理论修养，而且可以锻炼人的思维能力，提高个人的思想道德水平。阅读文化是一种深层次的文化，高校积极构建阅读文化是为了激起学生主动阅读的兴趣，从而提升大学生的文化素养。但是，随着移动智能手机等智能产品的发展，大学生们越来越喜欢利用碎片化的时间进行浅阅读，这不仅降低了他们的思维能力，使得他们只满足于被动的知识积累而丧失了主动思考的能力，而且不利于高校阅读文化的构建。“碎片化”时代冲击了深度阅读的发展，所以高校图书馆应该主动强调深度阅读的重要性，呼吁理性的回归。
结语
阅读推广是一种宣传手段，其主要目的是告知人们阅读的重要性，从而吸引更多的人进行主动阅读，在全社会形成一种良好的阅读氛围;阅读文化是社会文化的重要组成部分，是一个社会文化精神的集中体现。高校图书馆通过阅读推广活动可以构建自己的阅读文化，虽然目前为止，高校图书馆在阅读推广和阅读文化构建方面存在一些问题，但是从长远来看，随着高校图书馆资金来源的不断丰富、阅读推广范围的不断扩大以及对深度阅读的强调，其阅读推广和阅读文化的构建一定会沿着健康的道路继续发展。
作者单位：信阳师范学院图书馆
本文系河南省教育厅项目“新媒体环境下图书馆阅读推广研究”（项目编号：2020ZZJH398）阶段性成果。
高校图书馆阅读推广与阅读文化构建的意义
学习对于一个人的成长成才是非常重要的，它可以分为两个部分，即直接学习和间接学习。直接学习是指人们亲身经历某些事情，从中吸取经验教训，获得关于相关的知识。间接学习是指人们通过阅读书籍获取前人总結的经验教训，从而增长自己的知识。高校积极进行阅读推广与阅读文化构建，鼓励学生阅读书籍，能够帮助他们提升自己的文化素养，陶冶情操，获取大量间接知识。
有利于提升学生的文化素养。近些年来，随着时代的发展，社会对大学生提出了更高的要求，不仅要掌握所学专业的相关知识，还要积极阅读课外书籍，扩充自己的知识量。阅读推广是指高校图书馆积极向学生们宣传阅读的好处，进而鼓励学生们积极阅读文化类书籍;阅读文化是指包括阅读行为、阅读制度、阅读精神在内的一系列要素所构成的文化有机整体。高校图书馆积极开展阅读推广和阅读文化构建，在校内举办各种阅读活动，营造阅读的氛围有利于提升学生的阅读兴趣，进而提升他们的文化素养，帮助他们成为一个合格的、被社会认可的大学生。
有利于提升高校的社会影响力。图书馆在高校的发展中占有非常重要的地位，因为高校图书馆是师生获取知识的重要来源，图书馆的藏书量以及藏书的丰富程度一度被认为是判断高校教育水平的标准之一。近年来，高校图书馆积极进行阅读推广和阅读文化构建，购买了大量的书籍，其目的是激起学生主动阅读的兴趣，扩充学生的知识量，进而提升学生的文化修养。学生的素质在很大程度上可以体现高校的教学质量，图书馆通过开展阅读推广和阅读文化构建活动可以提高学生的素质，也就在一定程度上可以提升高校的社会影响力。
高校图书馆阅读推广与阅读文化构建存在的问题
为了提升大学生的文化素养，培养出更适合社会发展要求的人才，高校图书馆积极进行阅读推广和阅读文化构建。但是，资金来源受限、阅读推广范围有限、“碎片化”阅读冲击文化构建等问题限制了阅读推广和阅读文化的进一步发展。
阅读推广与文化构建资金不足。我国的高校是一种非营利性组织，其办学的经费来源主要是国家财政拨款。高校的教学目的是为国家发展培养人才，为了实现这一目标，高校需要在教育教学方面投入大量的资金。近年来，各种新兴技术与教育行业进行融合，在这种趋势下，我国的高校为了积极布局新媒体，提升自己的教学水平，在相关教育设施上投入大量资金;同时，在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，更好地提升学生的实践能力，大力完善新建一些基础设施，为学生的学习提供学习条件。因此，在图书馆建设方面资金投入有限，致使图书馆的阅读推广和阅读文化构建不足，难以进行大规模的推广活动，这就在一定程度上限制了高校图书馆进行阅读推广与阅读文化的构建。
阅读推广范围有限。近些年来，随着“全民阅读”概念的提出以及全民阅读活动的开展，有些高校顺应潮流开放图书馆，允许非本校人员进入图书馆阅览书籍，但是大多数高校的图书馆依然只对本校师生开放，这就在一定程度上限制了高校图书馆阅读推广的范围。大数据时代具有传播渠道多样、传播范围广等特点，高校通过微博、微信、贴吧等渠道进行阅读推广时可以让更多的人看到相关的信息，但是由于鲜有高校图书馆对外开放，阅读推广以本校师生为主，大量的社会人士很难参与到高校图书馆开展的阅读推广活动中，这就大大限制了其推广的范围。
“碎片化”阅读冲击文化构建。在大数据时代，“碎片化”阅读成为常态。所谓“碎片化”阅读是指人们利用一些短小的、碎片化的时间进行阅读的方式。“碎片化”阅读虽然可以提升人们获取信息的效率，增加人们的阅读量，但它多是一种浅显的、表面式的阅读，久而久之就会让人们沉迷于获取表层信息而弱化思考能力。阅读文化不止包含阅读行为本身，还包括阅读活动、阅读精神等内容，文化是深沉的、有内涵的，与“碎片化”相悖。而在当今社会，“碎片化”阅读已成为常态，即使是接受过高等教育的人，也越来越喜欢在空闲时间阅读一些通俗信息，在娱乐至死的时代里，人们更喜欢随时随地浏览信息而不是坐在图书馆里阅读中外名著、学习传统知识，深度阅读已渐渐失去市场，这就在一定程度上冲击了高校图书馆阅读文化的构建。
高校图书馆阅读推广与阅读文化构建的发展方向
曾任深圳图书馆馆长的吴晞在《任务、使命与方向：图书馆的阅读推广工作》一文中指出，阅读推广是图书馆的根本任务，是图书馆历史发展的必然结果。高校图书馆积极进行阅读推广和阅读文化的构建有利于发挥其提升师生阅读水平和文化素养的重要作用，有利于在全校营造阅读氛围，使全校师生乐于阅读、热爱阅读。
丰富高校图书馆的资金来源。高校主要依靠财政拨款维持学校的基本运行，资金来源单一、资金不足的问题直接限制了高校图书馆进行相关的阅读推广活动。所以若想积极进行阅读推广与阅读文化的建构，就应该丰富资金来源，积极争取各方社会力量的资金援助。高校图书馆是高校师生学习课外知识的重要场所，如果仅仅依靠财政拨款则很难实现其目标。在全民阅读的理念推动下，我国出现了大量的阅读基金会，这些基金会旨在帮助更多喜欢读书的人，所以高校图书馆应该积极争取与这些基金会的合作，进而获取更多的资金支持，以此来实现自身开展阅读推广活动。
扩大阅读推广的范围。由于只有较少的高校图书馆会对社会开放，所以一直以来，高校图书馆的阅读推广和阅读文化构建都以在校师生为主，这就大大缩减了阅读推广的范围，降低了阅读推广的效果。阅读是所有文化活动的基础，一个国家若想发展自己的文化，就必须倡导公民进行阅读;一个人若想提升自己的文化修养，就离不开阅读，阅读不仅可以增长人们的见识，而且可以帮助人们获得人生哲理，从而以积极的态度对待生活、迎接挑战。在国家积极提倡全民阅读的今天，在全社会营造读书氛围已成为必然，高校图书馆不止拥有大量的书藏，而且其本身具有的环境特点也有助于阅读氛围的营造。如果仅对校内师生开放，在校内进行阅读推广，虽然可以提升在校学生的阅读兴趣，提升他们的文化修养，但是在一定程度上限制了其功能的发挥。所以，高校图书馆应该尽可能地实现对外开放，将阅读推广的范围扩大到全社会，在全社会范围内营造积极读书、乐于读书的氛围，以此来提升人们的文化素养。
强调深度阅读的重要性。深度阅读是指用较长时间去阅读书籍，从中获取智慧，加强读者与书籍之间联系的阅读方式。深度阅读不仅可以增加个人的知识储备，提升个人的理论修养，而且可以锻炼人的思维能力，提高个人的思想道德水平。阅读文化是一种深层次的文化，高校积极构建阅读文化是为了激起学生主动阅读的兴趣，从而提升大学生的文化素养。但是，随着移动智能手机等智能产品的发展，大学生们越来越喜欢利用碎片化的时间进行浅阅读，这不仅降低了他们的思维能力，使得他们只满足于被动的知识积累而丧失了主动思考的能力，而且不利于高校阅读文化的构建。“碎片化”时代冲击了深度阅读的发展，所以高校图书馆应该主动强调深度阅读的重要性，呼吁理性的回归。
结语
阅读推广是一种宣传手段，其主要目的是告知人们阅读的重要性，从而吸引更多的人进行主动阅读，在全社会形成一种良好的阅读氛围;阅读文化是社会文化的重要组成部分，是一个社会文化精神的集中体现。高校图书馆通过阅读推广活动可以构建自己的阅读文化，虽然目前为止，高校图书馆在阅读推广和阅读文化构建方面存在一些问题，但是从长远来看，随着高校图书馆资金来源的不断丰富、阅读推广范围的不断扩大以及对深度阅读的强调，其阅读推广和阅读文化的构建一定会沿着健康的道路继续发展。
作者单位：信阳师范学院图书馆
本文系河南省教育厅项目“新媒体环境下图书馆阅读推广研究”（项目编号：2020ZZJH398）阶段性成果。