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本文立足于初中数学日常教学的真情实况,从“巧妙运用多媒体,提高课堂教学效率”“落实生活化教学,加强知识应用程度”“分层次开展教学,培养学生学习自信”三个基本点出发,对如何在新课改背景下开展初中数学多元化教学进行了分析和探究,旨在有效提升课堂教学的效率和质量,进而更好地培养学生们的数学素养。