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后备人才是运动训练的主体和体育成绩的创造者,是竞技体育可持续发展的动力。为推动广东竞技体育的进一步发展,对其后备人才培养系统进行整体研究。运用体育学、经济学、管理学、社会学、教育学、统计学等多学科知识进行综合研究,运用四位一体的系统整体研究观,对竞技体育后备人才培养体系中运动员、教练员、家长、体育官员四个子系统的逻辑关系进行辩证探讨。对广东省竞技体育后备人才培养体系中四个管理子系统的发展现状和存在的问题进行研究分析,进而多视角构建广东竞技体育后备人才培养的管理支撑体系。