摘要：随着教育的广泛普及，人们对于教育的重视程度逐渐增长。在这样的时代背景之下，对于幼儿教育也开始了关注。幼儿教育作为孩子们成长和学习的基础阶段，对于其未来性格和学习的养成都有着至关重要的作用。在幼儿的教育阶段中，幼儿园教师作为陪伴幼儿成长和学习中的引导者，扮演着重要的角色。因而教师要担负起自己的责任，运用恰达的方式鼓励幼儿的学习，而赏识教育是最重要的方式之一。
关键词：赏识教育;幼儿教育;应用;策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
伴随着教育的改革，新课改到来，其改革力度也不断加深。其在幼儿教育中也提出了新的要求，不仅要跟随时代发展的步伐，还要从小培养幼儿的正能量的心理，强化其心理素质。让幼儿能够在充满温馨和爱的氛围中健康的成长，让其充满自信和活力。进而为其在未来的发展和学习中树立正确的三观打好坚实的基础。本篇文章就是根据在幼儿教育的课程教学中应用赏识教育进行分析，在此基础之上，提出相应的策略。
1.赏识教育在幼儿教育中的积极作用
1.1有利于引导幼儿形成乐观、向上的心态
赏识教育是一种健康、快乐的教育方式，它在幼儿的成长中发挥着重要作用。在幼儿教育中积极应用赏识教育有利于促使幼儿形成乐观、向上的心态。幼儿阶段是孩子人生发展的重要时期，在这一时期如果受到不良行为的影响将会导致幼儿出现负面的心理，阻碍幼儿未来健康成长，影响幼儿的正常生活。而在幼儿教育中有效应用赏识教育可以积极肯定和鼓励幼儿成長阶段的正确行为，完善幼儿的成长氛围，让幼儿在向上、积极的环境中健康成长，促使幼儿形成完善的品德和优质的人格。
1.2有利于增强幼儿的自信心
赏识教育是培养幼儿自信心的重要渠道和方式，它通过肯定和赞赏幼儿的行为使幼儿更加清楚的认知自身的观点，有效维护幼儿的自尊心，增强幼儿的自信心。幼儿在接受教育中很容易质疑自己的掌握能力和对知识的了解程度。部分幼儿由于心智发展还不够成熟，行为能力较弱，因此很容易受到他人的嘲笑，进而受到一定的打击。通过开展赏识教育来表扬和肯定幼儿的才能，可以有效培养幼儿的自信心，使幼儿对未来的生活充满希望。
2.赏识教育在幼儿教育中的有效运用策略
2.1加强对幼儿的情感教育，
为赏识教育的开展奠定基础在幼儿成长中，家庭教育是十分必要的。为了为幼儿创设良好的、向上的氛围，教师要加强与家长的沟通和交流，继续扩大赏识教育的范围，为赏识教育的顺利开展奠定基础。幼儿老师应使用不同的方法加强与家长的接触，发现并了解孩子成长过程中发生的变化，并指导家长为孩子的成长增添活力，从而增强幼儿教育的生命力。在对幼儿开展情感教育过程中，家长与教师要同心协力，建立完善的家长与学校联动机制，促使教师与家长更频繁交流。幼儿教师要及时与家长交流幼儿在学校的各种表现，共同制定育儿计划，制定完善的教育策略，从而促进情感教育工作的顺利进行，让幼儿更加健康的学习和成长。在信息时代下，幼儿教师要充分发挥信息技术的积极作用，建立家长微信群，在微信群中经常发一些幼儿的活动视频、图片等，这样家长可以更加全面、清楚的了解幼儿在幼儿园中的表现。对于某些幼儿存在的情感问题、心理问题等，幼儿教师要私下与家长沟通，共同制定解决方案，鼓励幼儿养成正确的学习观念和价值观，从根本上提高幼儿的综合素质和能力。
2.2合理使用鼓励性语言
促进赏识教育的有序发展在人与人之间的交流中，语言是情感互动的重要工具和重要方式，它可以为幼儿创造良好的学习氛围和环境，将会为赏识教育的顺利开展奠定良好的基础。幼儿教师要充分了解每一位幼儿的性格特征，了解他们性格的特殊性，通过合理、灵活的应用鼓励性语言来为幼儿创设更多学习机会，使幼儿更加积极表达自我，增强幼儿的自信心，促进赏识教育有序开展，赋予幼儿更多表现的勇气。比如在实际教育中，教师可以使用“你一定可以的，你的文明举止是值得其他小朋友学习的”等语言。同时在实际教学中，当幼儿回答正确教师提出的问题时，教师要使用鼓励性的语言，鼓励幼儿更加努力的学习。其中鼓励性的语言主要包括：“这位小朋友说的非常不错”、“同学们要向他学习”等等。
2.3制定鼓励类的评价准则，落实赏识教育
幼儿的成长和进步需要一个过程，这需要漫长的实践。在幼儿的整个成长过程之中，幼师首先要有耐心。用心去观察和了解每一个孩子。正确的去评价每一个幼儿，要坚持公平的基本原则。从不同的方面去看待每一个孩子。充分结合幼儿的心里和年龄上的特点。创新教学模式和教学课堂，给幼儿创造更懂的空间。在整个过程中，教师要多运用肯定类的评价。发挥赏识教育在评价中的作用和价值，进而推进课堂教学效率和教学质量。
结束语
幼儿教育的质量对于幼儿的成长起着基础性作用。而在幼儿教学中引用赏识教育，能够满足幼儿的思想感情需求，建立一个温馨和谐的教学氛围。推进幼儿智力和情感的成长。教师要积极运用赏识教育，推进幼儿的成长。
参考文献
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