【摘 要】
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学生的阅读能力是语文学习中能否获取信息以及分析信息的关键所在。随着新课程改革的不断推进，培养一个学生n的自主阅读能力已经成为一项重要的要求，这也是学校构建高效课堂教学的主要目标。在小学语文的教学工作中来n培养学生的自主学习能力可以使学生养成自主思考的习惯，这样通过课内以及课外的阅读结合更利于学生体会文学n的魅力，以此来提升他们的阅读文章的能力以及对现实生活中真善美的辨别能力，与此同时，还可以提升学生的认n字和阅读写作的能力。本篇文章将对小学语文教学过程中的学生的自主性阅读能力的培养策略进行一定的研究与探n
【机 构】
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江苏省沭阳县第一实验小学南校区 江苏宿迁 222600
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学生的阅读能力是语文学习中能否获取信息以及分析信息的关键所在。随着新课程改革的不断推进，培养一个学生n的自主阅读能力已经成为一项重要的要求，这也是学校构建高效课堂教学的主要目标。在小学语文的教学工作中来n培养学生的自主学习能力可以使学生养成自主思考的习惯，这样通过课内以及课外的阅读结合更利于学生体会文学n的魅力，以此来提升他们的阅读文章的能力以及对现实生活中真善美的辨别能力，与此同时，还可以提升学生的认n字和阅读写作的能力。本篇文章将对小学语文教学过程中的学生的自主性阅读能力的培养策略进行一定的研究与探n讨。
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