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在小学数学课堂教学中,教师要针对提问的误区,以生为本,以学定教,深研教材,备实学生,创设宽松的问题情境,顺学而导,着力培养学生的探究能力,切实提高数学教学的有效性.
小学数学课堂有效提问的分析与思考
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,教师要针对提问的误区,以生为本,以学定教,深研教材,备实学生,创设宽松的问题情境,顺学而导,着力培养学生的探究能力,切实提高数学教学的有效性.
【机 构】
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福建省仙游县承璜第二学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2022年4期
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