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人格塑造的关键期,若产生抑郁容易影响其认知,不利于形成健康的人格,尽早发现其抑郁,引导其正确处理负面情绪,对其健康发展至关重要.抑郁属于最常见的情绪症状.文章探讨了学生产生抑郁的发现方法和辅导方法,希望为学校的心理健康教育、心理咨询做点点贡献.
浅谈中小学生抑郁的发现和辅导
【摘 要】
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人格塑造的关键期,若产生抑郁容易影响其认知,不利于形成健康的人格,尽早发现其抑郁,引导其正确处理负面情绪,对其健康发展至关重要.抑郁属于最常见的情绪症状.文章探讨了学
【机 构】
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广东省惠州市龙门县实验学校 516800
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年8期
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