【摘 要】
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2017年10月《语文学习》杂志刊登了福建厦门第二中学林博老师的文章《用图尔敏论证模型完善议论文写作》,该文分析了如何利用图尔敏模型进行时评类文章的思辨性阅读和高考议
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2017年10月《语文学习》杂志刊登了福建厦门第二中学林博老师的文章《用图尔敏论证模型完善议论文写作》,该文分析了如何利用图尔敏模型进行时评类文章的思辨性阅读和高考议论文的写作,见解独到,深入透彻,对议论文写作中如何构建好的论证具有重要的指导意义.然而直至今日,高中生议论文中思维的格式化、逻辑的混乱化、迁移的无理化现象不但没有得到改善,还有愈演愈烈之势.为此有必要旧题重谈,笔者将进一步以学生的习作为例,从微观的视角阐述图尔敏模型在构建议论文论证中的功能性作用.
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