论文部分内容阅读
我校使用人民教育出版社编著的《全日制普通高级中学教科书试验修订书化学》开展化学教学，在老教材向新教材的过渡中，教师如何尽快适应新课程理念下的教育要求，全面提高普通高中教育质量，笔者通过教学实践体会到，最重要的是抓住新教材特点开展教学。
抓住新教材特点开展化学教学的体会
【摘 要】
：
我校使用人民教育出版社编著的《全日制普通高级中学教科书试验修订书化学》开展化学教学，在老教材向新教材的过渡中，教师如何尽快适应新课程理念下的教育要求，全面提高普通高中
【出 处】
：
基础教育（重庆）
【发表日期】
：
2004年10期
其他文献
课程改革以来，情境创设已经成为数学教学不可缺少的环节，因而仍有必要思考情境设计的有效性。一、设置目标明确的情境设置情境时应该注意在吸引学生的注意力的同时，还要把课堂变
教学五年级（上册）《求商的近似值》。例题教学之后，学生们总结出了求商的近似值的方法：在竖式计算时，除到比要求保留的小数位数多一位，再利用“四舍五人”的方法取商的近似值。
第一学段学生的思维发展水平以形象思维为主，对抽象知识的接受和理解能力还比较弱，在学习概念及解决问题过程中常常需要借助直观图来帮助理解，这就有必要在第一学段渗透“画图”
介绍了三维赝带隙光子晶体中原子集合的自发辐射衰减分布特性.发现不同的原子集合弥散组态,其原子自发辐射呈现十分宽或窄的有限的寿命分布.纯粹光子晶体效应可导致加速和抑
“创新教育”起源于“创造教育”，早在20世纪20年代我国著名教育家陶行知先生就提出了“创造教育”的主张。他指出：“教育要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养、加
随着新课程标准的实施与探讨．教师的教育理念、教育观念发生了巨大的变化，民主学习、探究学习蔚然成风。如果班级管理还是老一套高压、严管就会有悖新的教育理念．那么如今的班级
异质结晶体三极管（HBT）的性能与其材料体系密不可分，利用能带工程可以大大优化器件的结构，提高器件性能，文章从分析HBT的能带结构及设计要求入手，介绍了一种利用能带工程设计的基于
新课程的实施对传统的语文教学提出了许多新的挑战,而长期在语文教学中沿袭的传统教学常规,又无法规范语文教学各个层面的操作问题。如何完善教师的教学行为,以达到学科教学