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小学综合实践活动课程应从学生的真实生活和发展需求出发，让学生在生活情境中自主发现问题，自主深入探究，自主体验过程。本文从分小组、选主题、组内分工、最终评价等方面，阐述在综合实践活动的课堂上，找准教师指导与学生自主的平衡点的重要性。
找准“导”与“自”的平衡点——小学综合实践活动课程教学探析
【摘 要】
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小学综合实践活动课程应从学生的真实生活和发展需求出发，让学生在生活情境中自主发现问题，自主深入探究，自主体验过程。本文从分小组、选主题、组内分工、最终评价等方面，阐述在综合实践活动的课堂上，找准教师指导与学生自主的平衡点的重要性。
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学
【出 处】
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阅读
【发表日期】
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2022年95期
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土体冻融过程中的未冻水动态变化与冰-水相变过程密切相关，是冻融过程中非饱和土研究的重要基础。利用在线控温以及分层扫描的核磁共振新技术直观测试冻融过程中非饱和砂土的未冻水含量。结合T2分布曲线（曲线上不同的T2值对应着孔隙水类别特性，曲线下方的面积对应试样水分含量）在冻融过程中的峰值大小和峰面积数据反演土体中含水量的大小与赋存的位置，而曲线的峰形态以及弛豫范围（各峰起始值以及终止值）等信息反演不同类
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