【摘 要】
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在当前的社会发展过程中,社会中的各项技术、思维方式等方面发生了急剧的变化,在这样的发展背景下,人们必须及时地更新自己的知识理论观念,以获得新的社会适应力.进入21世纪以后,人们对于现实生活以及自我实现的要求在不断地上涨,尤其是进入经济新的发展阶段之后,人们的物质生活条件更加丰富,电子科技产品也逐渐走入到人们的生活之中,人们也越来越重视精神方面的充实,期望能够通过自己的努力来完善自身,实现高层次、高品质的生活,而这一目标的实现仅仅依靠学校的一次性教育是难以完成的,只有在终身教育的指导下,人们才能够得到更完善
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在当前的社会发展过程中,社会中的各项技术、思维方式等方面发生了急剧的变化,在这样的发展背景下,人们必须及时地更新自己的知识理论观念,以获得新的社会适应力.进入21世纪以后,人们对于现实生活以及自我实现的要求在不断地上涨,尤其是进入经济新的发展阶段之后,人们的物质生活条件更加丰富,电子科技产品也逐渐走入到人们的生活之中,人们也越来越重视精神方面的充实,期望能够通过自己的努力来完善自身,实现高层次、高品质的生活,而这一目标的实现仅仅依靠学校的一次性教育是难以完成的,只有在终身教育的指导下,人们才能够得到更完善的发展.因此,终身教育的观念开始逐渐地走入到当前的高校教育中,为人才的培养指引了新的方向.本文从终身教育的相关需求出发,结合行业内的研究现状,探索终身教育需求下的大学生就业后服务机制的建立,为人才的培养与发展提供参考意见.
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