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写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、钛识自我、进行创造性表述的过程，对人生、于社会有重要的作用。但现实中，学生的作文水平状况不容乐观。因此，笔者构思了听说读写一体化的小学作文教学，寻找切实提高小学生作文水平的可行途径，为广大教师提供参考。此文分两部分：一是基本概述，包括作文意义、学生作文现状、选题缘由；二是听说读写一体化小学作文教学策略，包括激发兴趣——畅所欲言，观察思考——感悟生活，综合活动——实践场地。