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作文教学实际上是一种思维训练的过程，本文分析了小学生写作中存在的各种心理障碍，指出了在写作教学中，教师要积极采取有效措施，疏导学生的心理障碍。
小学生写作心理障碍及其疏导策略
【摘 要】
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作文教学实际上是一种思维训练的过程，本文分析了小学生写作中存在的各种心理障碍，指出了在写作教学中，教师要积极采取有效措施，疏导学生的心理障碍。
【机 构】
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江苏省昆山市第三中心小学校
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2016年9期
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