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新《数学课程标准》中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生是学习的主体，是学习的真正主人。在学习中我们要让学生积极参与课堂教学活动，更好地发挥学生的主体作用，能够让学生自身的潜能得到完全的发挥，同时把乏味枯燥的符号、数字变为有趣生动的数学知识，更好地利用学生自己的智慧去挖掘新知识，培养学生学好数学的自信心，端正学生的数学态度，使学生形成良好的数学观。那么如何引导学生“主动参与”，我结合本人的教学谈几点体会。一、创设教学情境，让学生主动参