【摘 要】
：
王芳在《教育科学》2021年第7期《“此在”与“彼在”:学校场域道德生活困境及出路》一文指出,学生当下现实的学校场域道德生活状态为“此在”,学生理想与可能的学校场域道德生活状态为“彼在”。当前学校德育实践中存在着德育实效性不高、学生道德情感体验缺乏和道德行为能力差等问题,而这些问题的根源就在于“此在”与“彼在”的学校场域道德生活被人为割裂。
论文部分内容阅读
王芳在《教育科学》2021年第7期《“此在”与“彼在”:学校场域道德生活困境及出路》一文指出,学生当下现实的学校场域道德生活状态为“此在”,学生理想与可能的学校场域道德生活状态为“彼在”。当前学校德育实践中存在着德育实效性不高、学生道德情感体验缺乏和道德行为能力差等问题,而这些问题的根源就在于“此在”与“彼在”的学校场域道德生活被人为割裂。
其他文献
小学法治专册教学要准确理解教材设计的逻辑意图,才能明确教学方向,引领教学思路的建构。借助基于生活的活动情境和学习方式设计,沟通“法”与学生生活,聚焦其学习问题展开探究与实践,促进法治思维的养成。
Interest in hydrogen-powered rail vehicles has gradually increased worldwide over recent decades due to the global pressure on reduction in greenhouse gas emissions,technology availability,and multiple options of power supply.In the past,research and deve
Diesel fuel combustion results in exhaust containing air pollutants and greenhouse gas emissions.Many railway vehicles use diesel fuel as their energy source.Exhaust emissions,as well as concerns about economical,alternative power supply,have driven effor
激发学生的认知兴趣和理解是小学法治专册教学的关键。立足教材提供的图表等素材,将图表、思维导图等工具引入课堂,为学生提供思维工具。通过完善知识示意图,对比数据图表信息,引导学生绘制思维导图等方式,促进法治知识认知和法治生活实践理解,从而培育法治意识,增进法治认同。
【摘 要】本研究运用SPSS统计软件对实验对象进行配对T检验的方法，选取30名以前没有接触过瑜伽的山东体育学院女大学生。经过10周的锻炼后，测定其锻炼前后核心力量的变化情况。结果表明：1.瑜伽对于提高非体育群体核心力量效果显著。2.瑜伽对体育专业力量型项目核心力量具有相关能力的补充。3.瑜伽对于相似性项目核心力量锻炼无显著影。说明瑜伽锻炼对女大学生核心力量具有良好的促进作用。 【关键词】瑜伽；瑜
为进一步加强学校家庭教育指导工作,健全家校共育机制,广东省中小学德育研究与指导中心制定并印发了《广东省中小学教师家访工作指引》(简称《指引》)。从指导思想、家访目的、基本原则、家访流程和效果、工作保障等方面对教师家访工作提出了详细的指导意见。《指引》指出,家访目的是通过加强家校合作、畅通家校沟通渠道,建立家校沟通的良性机制,推动学校教育与家庭教育的有机结合,为学生健康成长创建良好环境。
2021年6月6至8日,华东电视行业的传统年度盛会——“第34届华东电视技术年会暨第14届华协体发展峰会”在上海隆重召开。来自上海、浙江、江苏、山东、福建、江西、安徽、杭州、宁波、南京、苏州、济南、青岛、厦门等14家广播电视台,和索尼、松下、索贝、大洋、新奥特、安达斯、广龙科技、佰贝、星光、中视广信、山德、德拓等12家厂商的代表,以及深圳台、腾讯云、当虹科技、数字电视国家工程实验室等特邀单位的嘉宾应邀参加了会议。本次会议由江苏省广播电视总台与华东电视技术协作中心联合主办,会议主题为“智慧全媒体·共赢新未来
时空凝结技术是使用多个摄像头,对人物进行360度同时拍摄,通过该项拍摄技术可以捕捉到人物在同一时刻的不同角度,进而在屏幕上呈现出凝结的画面。为了介绍时空凝结技术,本文将通过《舞蹈风暴》中的风暴时刻来阐述时空凝结拍摄系统的技术构架以及应用场景,深入了解创新舞台视觉背后的技术支撑,为相关人员提供参考。
日前,教育部印发《国家义务教育质量监测方案(2021年修订版)》指出,义务教育质量监测以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,紧密围绕落实立德树人根本任务,扭转唯分数、唯升学等不科学的教育评价导向,引导聚焦教育教学质量、遵循教育规律,以全面客观的监测数据支撑教育决策、服务改进教育教学管理,促进培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
绘一副新画卷2021年春天,作为教研员的我在罗湖区的一所小学常规视导,听一位资深教师的美术课。课堂作业环节里,我看见一位小男生一直安静地坐在那里发呆,没有动笔。观察了大概五分钟之后,我忍不住走过去轻声询问。