【摘 要】
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对教学有效性的探讨已经不再是新鲜的话题,但是该教学问题的经久不衰体现出了教学有效性的重要性.长期以来教学有效性成为国内外教育界的研究重点,小学数学作为基础学科之一,
【机 构】
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河北省霸州市信安镇第二小学,河北 霸州,065700
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对教学有效性的探讨已经不再是新鲜的话题,但是该教学问题的经久不衰体现出了教学有效性的重要性.长期以来教学有效性成为国内外教育界的研究重点,小学数学作为基础学科之一,其教学有效性的研究具有现实性意义.小学阶段是数学学科的基础阶段,通过对基本运算发展和数学模型的学习能够为今后的数学学习打下良好基础,并培养学生的学习积极性与自主探究能力.在新课程的背景之下,对教学实践提出了更高的要求.本文中对小学数学教学的有效性进行简单阐述,并积极寻找到提高教学有效性的策略,希望通过分析研究帮助更好的指导教学实践,促进我国基础教育的科学化发展.
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