基于生活的教学,要求教师在教学中关注学生的生活经验,紧密联系学生的生活实际,拉近学习与生活之间的距离,在与特定学习相关的生活经验基础上建构知识与技能,并培养良好的科学学习的素养。 在最近几年的初中科学教学实践中,我们有意识地对如何基于生活以加强科学教学、促进学生的有效学习作了探索。 一、理解:基于生活的教学是科学新课程目标的要求 我们每个人都是天生的科学家,我们生来对周围的事物充满着好奇心,
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