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数学学习离不开思维活动，数学探索需要通过思维来实现，在初中数学教学中逐步渗透数学的思想方法，提高学生的主体意识，培养思维能力，形成良好的数学思维习惯，是数学学科落实素质教育的一个切入点。逻辑思维是初中学生数学能力的核心，所谓逻辑思维，是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动，是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式。在初中数学教学中必须着力培养学生的逻辑思维能力。如何培养呢？在此谈谈笔者的浅见。