论文部分内容阅读
新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养
【摘 要】
：
【摘要】 在新课程背景下，社会中各个领域对高中教育也提出了新的要求，其中数学作为学生高中学习生涯中比较重点的一门学科，在过去教育背景下，过于注重学生对解题方法的背诵，没有给予学生解题能力这部分的重视，这也就在一定程度上导致学生自主思考能力下降。本文基于新课程背景，提出如何培养高中学生数学解题能力。 【关键词】 新课程 高中数学 解题能力 【中图分类号】 G633.6
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2019年23期
其他文献
【摘要】 案例教学法将知识融入案例中，通过对案例的选取、分析，能有效促进学生个性化成长，能培养学生的创新思维能力，在实现师生双方有效沟通与交流的基础上提高学生的学习效果。文章在分析案例教学法在高中物理教学中应用意义的基础上探讨具体应用对策，以为广大同仁提供参考。 【关键词】 案例教学法 高中物理 应用策略 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
【摘要】 学校管理工作的开展，直接影响着教师的教育思想和学生的学习质量，影响着教师教学方式的应用和学生学习习惯的养成。对此，新时期的学校管理工作，应当更加多元多样，以满足师生的需求，实现教学质量的进一步提升。本文就小学学校管理中的措施展开了论述，基于笔者的管理经验总结了几点方法，以提供借鉴和参考。 【关键词】 新时期 小学教育 学校管理 【中图分类号】 G627
我以为成熟、正常的男子，自然状态下都会有胡子，所以见到历史课本里下巴光光的北京猿人复原像，就很有看法。以我一贯形而下的探索事物的方法，既然众多石器遗址从未出土修剪胡子的工具，我们就只能认为，在漫长的洪荒岁月，男子应该是留胡子的。 但在五千年的文明历史里头，情况就会复杂得多。早年语言学家王力先生谈古人的胡子问题，援引古乐府 《陌上桑》“行者见罗敷，下担捋髭须”，推断汉代每一个挑担走路的男子都留胡须
【摘要】 将德育教育与心理健康教育相结合，既有助于两者实现相互补充，又有助于推动两者共同发展，引导学生树立正确的世界观。因此，在本文中，笔者在对德育教育与心理健康教育之间的区别和联系进行简要分析后，对推进两者融合的策略进行了比较详细的研究。 【关键词】 德育教育 心理健康教育 有机融合 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】 数学核心素养是学生在数学学习的过程中培养出来的，是一种建立在数学学习的基础上的认识策略、理解和解决问题的能力策略。而数学运算能力既是核心素养的基础又是数学核心素养得一种表现形式，通过培养学生的运算能力来提高学生的数学核心素养。 【关键词】 初中数学 核心素养 运算能力 培养策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】 在对小学生开展课堂教育时应该注重情感教育的融入。小学阶段的学生年纪较小，情感对于他们的影响更加重要，他们会被自己的情感所主导，控制他们在课堂上投入的精力影响了学习的效果。所以，在开展教育时应该注重从情感入手提高学生的学习效率，本文主要从小学语文课堂出发对于如何运用情感教育提升学生们的学习效率展开论述。 【关键词】 情感教育理念 小学语文 课堂教学 【中图分类号】 G623.2
【摘要】 初中体育是学生初中学习阶段中的重要学科，由于学生的学习压力较大，身心压力都较大。如果初中体育教学过程优质化，学生的身心健康都会得到促进。而体育教学中的体能练习是较为重要的环节，学生只有在体能不断提升的状态下，达到身心健康的教学目标。体育教师在教学过程中要注重学生的体能训练，从而达到初中体育教学的目的。 【关键词】 初中體育 体能练习 应用策略 【中图分类号】 G633.96
【摘要】 对于大部分教师来说，微课已经不再陌生，这种带有信息化色彩的教学模式早已走进了课堂，成为了推动教学发展的新工具。在应用微课教学的一段时间中，广大教师也总结出了许多心得体会，摸索出了诀窍。本文将站在初中英语教学的立场上，谈一谈微课的应用及从教学实践中获得的启示。 【关键词】 微课 初中 英语教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 随着新课改的深入，培养学生的核心素养逐渐成为现代教育的主要任务之一。在高中政治教学的过程中，为了提升学生学科核心素养，教师应该坚持以人为本的理念，注重学生的全面发展，培养学生的综合能力，使政治教学能够充分发挥作用，本文就此进行了相关的阐述和分析。 【关键词】 以人为本 高中政治 核心素养 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A