“互联网+”背景下运用微课对中学生进行德育教育的探究

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随着教育改革的不断深化,创新教学的理念也不断融入中学生的各项教育中.尤其是德育方面,随着“互联网+”的普及,在德育教育中运用微课这一工具,大大提高了德育教育的质量,学生的道德素养也普遍得到了提升.在培养中学生的中华传统美德方面,如何将中华传统文化、中国的传统美德传递给学生们,如何使大家将道德、文化灌输到思想中并落实到生活实际中,是我们在教育中需要不断钻研的课题.基于此,本论文重点对“互联网+”的背景下运用微课对中学生进行德育教育作了探究.
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作业是对课堂所学知识的巩固,也是对教学的延伸.在初中英语教学中,分层作业不仅能够激发学生的学习热情,更能够提高学生的参与度,使不同层次的学生在完成作业的过程中都有所收获.为实现分层作业,教师需要对学生进行全面了解,并以此为依据完成对学生的合理分层,针对不同层次的学生,教师需要对其设置具有针对性的梯度作业,同时也不能忽视学生自身的兴趣,应当在教学活动中将其与分层作业相结合,以此提升学生的积极性,收获更为良好的教学效果.
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