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翻转课堂的目的是增加学生的学习兴趣,将被动学习化为主动,提高学生整体素质.本文以企业采购谈判课程为例,进行翻转课堂的策略研究.研究表明,教师通过改进教学模式和增进师资力量,投入精力更多使用翻转课堂,不断总结经验,能够促进师生教学相长.
翻转课堂策略研究 ——以企业采购谈判课程为例
【摘 要】
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翻转课堂的目的是增加学生的学习兴趣,将被动学习化为主动,提高学生整体素质.本文以企业采购谈判课程为例,进行翻转课堂的策略研究.研究表明,教师通过改进教学模式和增进师资
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院 河南 郑州 450000
【出 处】
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时代报告
【发表日期】
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2016年40期
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