论文部分内容阅读
定理1 设P是椭圆x2/a2+y2/b2=1上不同干长轴端点(或短轴端点)的任一点,则一b2/a2是P与长轴端点(或短轴端点)连线斜率之积.
椭圆与双曲线中“±b2/a2”的一种几何解释
【摘 要】
：
定理1 设P是椭圆x2/a2+y2/b2=1上不同干长轴端点(或短轴端点)的任一点,则一b2/a2是P与长轴端点(或短轴端点)连线斜率之积.
【机 构】
：
067400,河北省承德县第一中学
【出 处】
：
中学数学
【发表日期】
：
2004年5期
其他文献
目的：探讨妇科腹腔镜手术患者应用个性化舒适护理的效果。方法：104例妇科腹腔镜手术患者分成甲乙两组各52例，分别给予常规护理与个性化舒适护理，观察两组护理效果。结果：护理后两
人教版高中新教材上绝大多数例习题都是很典型的,教师应该引导学生解题后进行积极反思,反思解题过程,有利于学生进行深层次的建构.课堂教学中进行课本例习题反思,目的就是给
目的 探讨应用快速康复外科方案和传统方法在远端胃癌Billroth I式手术中治疗的效果.方法 随机选取2009年I月至2010年12月远端胃癌行Billroth l式吻合患者74例,分为传统手术
目的：探讨分析脑卒中吞咽功能障碍的临床吞咽训练和护理效果。方法：选取我院2012年5月~2014年12月期间接收治疗的92例脑卒中吞咽功能障碍患者作为研究分析对象，随机均分为对照组
社会教学中所研究的创造思维一般是指对思维主体来说是新颖独到的思维活动，它包括发现新事物、提示新规律、创造新方法、建立新理论、解决新问题等思维过程。初中社会课研究创造性思维的能力，目的就在于培养学生具有优化的认知结构、灵活的思维方式、最优的学习效果。创造性思维的特征品质，主要包括“自我独立性，多向选择性，综合概括性。”那么，怎样培养学生的创造性思维能力？ 一、改“注入式”为“互动式”，培养创造性思
市场概况:2004年1—7月全市的商品房销售均价(含经济适用房)为2117元/平方米。市区的商品房销售均价是3655元/平方米,每平米比6月份上涨16元。1—7月市区的住宅平均价格为31