在自主阅读中进行语言运用的实践———《雾凇》(第一课时)教学设计及评析

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教学目标1.能够学会本课生字新词,正确流利地朗读和背诵课文。2.能够感受作者是“怎么写”雾凇的。3.能够从语言文字中读出雾凇的美丽景观。4.能够从语言文字中产生对大自然的热爱。教学重难点学习本文运用生动形象的语言描绘出雾凇的奇特美丽。教学准备:多媒体课件自读要求1.看了课题猜一猜课文可能“写什么”?2.整体阅读课文,完成下列学习任务。(1)读通课文,能正确认读生字。(2)读懂课文,能弄懂课文写什么?(3)研究课文,想一想这篇课文应探究哪些问题?(4)这篇课文怎么写雾凇的?3.分部研读课文,完成下列学习任务
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