【摘 要】
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新课程改革要求,小学数学教师应注重尊重学生的成长与发展机制,积极培养与发展学生的思维能力。在实际教学中,教师可导入“线段图”教学,将抽象的数学概念以具象、简单的图形
【机 构】
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四川省攀枝花市米易县攀莲镇中心学校观音小学,
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新课程改革要求,小学数学教师应注重尊重学生的成长与发展机制,积极培养与发展学生的思维能力。在实际教学中,教师可导入“线段图”教学,将抽象的数学概念以具象、简单的图形呈现,引导学生理清数量关系、明确解题结构并逐步培养自身的思维模式,从而有效培养其思维能力。
The requirements of the new curriculum reform, primary school mathematics teachers should pay attention to respect the growth and development mechanism of students, and actively develop and develop students’ thinking ability. In the actual teaching, the teacher can introduce “line drawing” teaching, the abstract mathematical concepts are presented in the form of images and simple graphs, guide the students to clarify the quantitative relationship, clarify the problem-solving structure and gradually develop their own thinking mode, so as to be effective Develop their thinking skills.
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