【摘 要】
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对“翻转课堂”的高等数学教学方法进行探索和研究,充分引入翻转课堂的理念到高等数学教学过程当中.以学生为主体、教师为主导,充分发挥学生积极主动性,引导学生建立正确的学习目标,教师主要通过深入分析学生预习准备课程学习和课堂上教学实践之间存在的问题和不足,最终进行有针对性的因材施教和点拨指导,开展和实施好“以学生为主”基本理念的翻转课堂高等数学教学,以提高等数学教学效果和质量.
【机 构】
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安顺学院数理学院 贵州·安顺 561000;安顺学院马克思主义学院 贵州·安顺 561000
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对“翻转课堂”的高等数学教学方法进行探索和研究,充分引入翻转课堂的理念到高等数学教学过程当中.以学生为主体、教师为主导,充分发挥学生积极主动性,引导学生建立正确的学习目标,教师主要通过深入分析学生预习准备课程学习和课堂上教学实践之间存在的问题和不足,最终进行有针对性的因材施教和点拨指导,开展和实施好“以学生为主”基本理念的翻转课堂高等数学教学,以提高等数学教学效果和质量.
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