【摘 要】
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在小学数学教学活动中,如果教师把着力点聚焦到顺应学习上,并进行有序、有效的引领,那么学生学习数学会信心满满、趣味浓浓.所以在教学活动中教师要把握知识结构、学情实际,顺应小学生的数学学习规律,精细规划,并给予必要的学习引领与启示,从而让学生能够运用知识、经验研究问题,使学习研究活动不断深入,逐渐升华.
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在小学数学教学活动中,如果教师把着力点聚焦到顺应学习上,并进行有序、有效的引领,那么学生学习数学会信心满满、趣味浓浓.所以在教学活动中教师要把握知识结构、学情实际,顺应小学生的数学学习规律,精细规划,并给予必要的学习引领与启示,从而让学生能够运用知识、经验研究问题,使学习研究活动不断深入,逐渐升华.
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