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新课改后，教学观念、教学方法重新更新，“以学生为主”成为教学本质目标。“导学案”是改变学生学习方式、实现自主学习和学会学习的一种教学模式。通过这种教学方法，教师可以明确自身定位，有效提高学生的整体素质。本文从“导学案”的含义人手，分析了应用“导学案”教学模式在高中物理教学中存在的一些问题，就如何充分利用“导学案”教学模式提出自己的建议。